【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是化肥中的一種，下列說法錯誤的是

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B．一個磷酸二氫銨分子由12個原子構(gòu)成

C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1：6：1：4

D．磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115

【答案】C

【解析】

試題分析：A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料是正確的敘述，化學(xué)式中含有氮元素和磷元素；B．一個磷酸二氫銨分子由12個原子構(gòu)成是正確的敘述，； C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1︰6︰1︰4是錯誤的敘述，磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的原子個數(shù)比為1︰6︰1︰4 ；D．磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115是正確的敘述，故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中（圖1），測量并記錄溶液的pH變化（圖2）和溫度變化（圖3）。（實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL）。

（1）圖2中V1=0 mL時，圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色 ；

（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）圖2中的pH=7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1= mL；

（4）通過該實驗給出的判斷，其中正確的是 ；

A．進(jìn)行該實驗時環(huán)境溫度為22℃

B．該實驗表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能

C．該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

D．溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行�，再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱

（5）實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．有機(jī)肥的腐熟 B．動植物的呼吸作用 C．紅磷燃燒 D．酒、醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A是 ．

（2）實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進(jìn)的物質(zhì)是 ．

（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） ．

（4）實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）實驗步驟④的現(xiàn)象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進(jìn)了化肥中．請說明判斷的理由： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一些探究。

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：________；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

⑴請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

②在蒸發(fā)過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

⑵由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。

⑶若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是 。已知：20 ℃時氯化鈉的溶解度為36g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a__________，c__________；

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填如圖字母），可選用c裝置收集氧氣，其原因是__________；

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填圖中字母）；

（4）該小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)：

①當(dāng)打開k1、關(guān)閉k2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是__________（填字母）；

A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開k2、關(guān)閉k1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：_____________；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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