【題目】（7分）鐵是最早使用的金屬之一。

（1）下列鐵制品，主要利用其導熱性的是 （填字母序號）。

（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應的化學方程式為 。

（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是 。實際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。

（5）已知“Fe”是植物生長必須的微量元素，F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境，回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程（略去部分產(chǎn)物），對用過一段時間的雙吸劑進行回收。（說明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2，。）回答下列問題：

①上述流程中，共發(fā)生 個不同的化學反應。

②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是 （填字母序號）。

【答案】（1）B； （2）3CO + Fe2O3 高溫 3CO2 + 2Fe ；（3）鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣； 取樣，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生說明沒有完全失效；（4）①3 ； ②CFHG 。

【解析】

試題分析：（1）鏟子主要利用鐵的硬度大、熔點高的特點；鐵鍋主要利用鐵的導熱性；電爐絲主要利用鐵的導電性；（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，主要是高溫下利用一氧化碳還原氧化鐵；反應的化學方程式為：3CO+Fe2O3△3CO2+2Fe；（3）鐵粉成為雙吸劑的有效成分，原因是鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣；檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效主要就是檢驗雙吸劑的有效成分是否存在，方法是：取樣，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生說明沒有完全失效；（5）樣品中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉、氯化鈉等，用水A溶解，過濾得到固體C中可能含有氧化鐵、鐵、木炭粉等，加過量硫酸D，生成含有硫酸鐵、硫酸亞鐵的溶液F，向F中加適量鐵粉H，得到含硫酸亞鐵的溶液，蒸發(fā)結晶得到FeSO47H2O；所以：①上述流程中，共發(fā)生3個不同的化學反應．②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是CFHG．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）圖中儀器①名稱為 ；

（2）寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學方程式 ，制取氣體時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；收集氧氣時，使用 （選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈；

（3）某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如下圖。

在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放的藥品是 ，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ，與裝置B相比，該裝置具有的優(yōu)點是 ；

（4）某小組利用下圖裝置完成O2、 CO或CO2的有關實驗,實驗過程中，他們從a處通入一種氣體，在b處放入一種固體。C處放入一種溶液。

①若從a處通入O2，觀察到b 處發(fā)出白光，c處的無色溶液變渾濁，則b處放置的黑色固體為 ，c處發(fā)生反應的化學方程式為 ；

②若b處固體由紅色變?yōu)楹谏曳磻蟮墓腆w可被磁鐵吸引，c處紫色溶液變紅。則b處發(fā)生反應的化學方程式為 ，d處酒精燈的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計�？茖W實驗的正確步驟應為；（1）明確實驗目的；（2）收集有關資料；（3）設計合理方案；（4）進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號用字母表示）：

（1）張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應選擇的裝置組合是 ___,反應的化學方程式為_____ ___；

（2）實驗室制取CO2的藥品是____________和____________（均填試劑名稱），反應的反學方程式為________________________ ，應選擇的制取和收集裝置組合是____________。

（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，若要收集到比較純凈的氣體應選用的收集裝置為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結構示意圖。請回答下問題：

（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是 (填字母序號，下同)，最容易得到電子的是 。

（2）A和B形成的化合物的化學式是 。

（3）寫出一條從圖A中獲得的信息 。(合理答案均可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源。

（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價是 。

（2）下列關于水的敘述中，正確的是 。

A．自然界中的水都是混合物

B．水體有自凈能力，不會被污染

C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放

D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水

（3）上圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣。

（4）下圖③是電解的實驗，試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，這個實驗說明水是由 組成的，電解水的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）鐵是最早使用的金屬之一。

（1）下列鐵制品，主要利用其導熱性的是 （填字母序號）。

（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應的化學方程式為 。

（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是 。實際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。

（5）已知“Fe”是植物生長必須的微量元素，F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境，回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程（略去部分產(chǎn)物），對用過一段時間的雙吸劑進行回收。（說明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2，。）回答下列問題：

①上述流程中，共發(fā)生 個不同的化學反應。

②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是 （填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：、。

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式 。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外，還能 。

【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)，按如下裝置進行實驗。已知：3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設每步反應都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結果的影響）。

（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩通入純凈干燥的H2；

③點燃C處酒精燈；

④點燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥ ；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

（4）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是 。

（5）反應后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（6）裝置F的作用是 。

（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（8）實驗后，甲同學根據(jù)裝置 (填A、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)。

（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體。計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設】黑色顆�？赡苁� （用化學式填寫）。

【實驗二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。

【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。

你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。

【計算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，①鐵元素的化合價為 ；

②41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10）（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：

①保持乙醇的化學性質(zhì)的最小粒子 ；

②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。

（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格內(nèi)：

①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質(zhì) ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì) ；（寫一種）

（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。

根據(jù)題中信息回答：

①鈣原子的核電荷數(shù)為 ；

②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；

③A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。

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