【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池 極
(2)A試管里產(chǎn)生的是 氣;A、B兩試管中氣體的體積比是 ;質(zhì)量比為 ;B試管里的氣體可用 來檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
【答案】(1)負(fù);(2)氫,2:1;1:8;B帶火星的木條.(3):2H2O2H2↑+O2↑.
【解析】
試題分析:電解水時(shí)通直流電,正極生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極生成氫氣,是正極氣體體積的2倍,此實(shí)驗(yàn)是證明水的元素組成和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì).
解:(1)由電解水的裝置可知,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A管產(chǎn)生的氣體多,是氫氣,可確定A端接電池負(fù)極;
(2)由上述分析可知,A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.
故答為:(1)負(fù);(2)氫,2:1;1:8;B帶火星的木條.(3):2H2O2H2↑+O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B.蠟燭逐漸熄滅
C.銅片有有劃痕
D.冷卻后粗銅絲b端會(huì)上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是( )
A.加入明礬使小顆粒凝聚 B.通入氯氣殺菌消毒
C.通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D.通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ; ② .
(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ;另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是 ;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有 (請(qǐng)講出其中的一條).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的試驗(yàn)中,不需要用到的一組儀器是
A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞
(4)小強(qiáng)同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)來制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選擇 (填字母);收集裝置選擇 (填字母),選擇該收集裝置的依據(jù)是 ,收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中裝的是否是氧氣?
(5)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞難以啟開的是( )
A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.硫
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