我國南海海底發(fā)現(xiàn)的巨大“可燃冰”帶,能源總量估計(jì)相當(dāng)于中國石油總量的一半,而我國東!翱扇急钡奶N(yùn)藏量也很可觀…“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷(CH4?H2O)晶體.請結(jié)合所學(xué)知識分析下列說法,其中正確的是( 。
A、“可燃冰”燃燒過程中產(chǎn)生大量廢氣和殘?jiān)?/span>
B、CH4?H2O中CH4和水的質(zhì)量比為1:1
C、CH4?H2O組成元素有三種
D、“可燃冰”能燃燒,說明水具有可燃性
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)可燃冰的優(yōu)點(diǎn)來分析;
B.CH4?H2O中CH4和H2O的質(zhì)量比為16:18=8:9;
C.根據(jù)可燃冰的化學(xué)式進(jìn)行分析;
D.根據(jù)水不具有可燃性進(jìn)行分析.
解答:解:A.“可燃冰”燃燒過程中不會產(chǎn)生大量廢渣,故錯誤;
B.根據(jù)CH4?H2O可知中CH4和H2O的質(zhì)量比為16:18=8:9;而不是1:1,故錯誤;
C.根據(jù)可燃冰的化學(xué)式可以看出,是由碳、氫、氧三種元素組成,故正確;
D.可燃冰能燃燒,是甲烷在燃燒,并不說明水具有可燃性,故錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先要對需要研究的物質(zhì)進(jìn)行充分的分析,然后結(jié)合考查的知識點(diǎn)進(jìn)行逐一的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)、氦氣(He)、二氧化硫(SO2)五種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并填空
(1)可用做食品保護(hù)氣的是
 

(2)過多會引起溫室效應(yīng)的氣體是
 

(3)可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的是
 

(4)能用于氣割的是
 

(5)能形成酸雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)及操作錯誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣,不支持燃燒
B、實(shí)驗(yàn)二:探究燃燒需要的條件
C、實(shí)驗(yàn)三:探究質(zhì)量守恒定律
D、實(shí)驗(yàn)四:排空氣法收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是(  )
A、CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分
B、CO具有可燃性,可作燃料
C、CO2排放過多可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在空氣中燃燒,只生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中( 。
A、一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
B、只含碳、氫元素
C、只含碳、氧元素
D、只含碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+x↑+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、C12
B、O3
C、O2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(  )
A、工業(yè)可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B、帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性
C、魚在水中能生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>
D、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)AB+CD→AD+CB,若25克AB與10克CD恰好完全反應(yīng),生成5克AD,則10克AB和4克CD完全反應(yīng),生成CB的質(zhì)量是( 。
A、8克B、40克
C、12克D、14克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了區(qū)別海水和淡水,可分別加入下列哪種試劑( 。
A、紫色石蕊溶液
B、AgNO3溶液
C、NaOH溶液
D、酚酞試液

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