某城市自來(lái)水的處理過(guò)程如右圖所示：

水源
 
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______。

①網(wǎng)格
 

自來(lái)水
 
（選填圖中②~⑤的序號(hào)）。

（2）步驟②所起的作用是______（填序號(hào)）。

②沉積池
 

③過(guò)濾池
 

④消毒池
 

⑤水質(zhì)檢測(cè)
 
A. 殺死水中的細(xì)菌    B. 減少水中氧氣   

C. 使泥沙沉積至底部  D. 分解有毒物質(zhì)

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。

　 　 　二氧化氯中氧、氯兩種元素的質(zhì)量比是______（結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。


（1）③   （2）C    （3）32:35.5


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)．

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是           小方觀察到的現(xiàn)象是                                

他可以得到的結(jié)論是                                    

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是                    .

③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的操作過(guò)程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià)：.                                                                              

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中的下列變化，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是(     )

A.衣服晾干       B.食物霉變      C.電燈發(fā)光       D.輪胎爆裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于新能源的是

    A．潮汐能         B．太陽(yáng)能         C．風(fēng)能              D．石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式正確的是

    A．2P + 5O2 點(diǎn)燃 P2O5                   B．2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

    C．2CO + O2 = 2CO2                   D．H2SO4 + NaOH = NaSO4 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是工業(yè)的“骨骼”。

（1）生鐵和鋼都是鐵合金，它們屬于________[填純凈物或混合物]。

（2）據(jù)報(bào)道全世界每年因生銹造成的鋼鐵的損失量占總產(chǎn)量的1/4，鐵生銹的條件是_____。

（3）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和CO煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證Na2CO3樣品的純度（樣品中的雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)），

小資料：無(wú)水CaCl2可作干燥劑，與CO2不反應(yīng)。

（1）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（2）裝置中的“無(wú)水CaCl2”的作用是______。

（3）若反應(yīng)前，稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為598.6g，其中樣品質(zhì)量為6g；打開(kāi)分液漏斗向廣口瓶中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，然后再第二次稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為596.4g，則該樣品的純度為（樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)           B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化

C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變       D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22∶3 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染

②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源

①人體缺鐵會(huì)引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案