【題目】根據(jù)題意解答
(1)比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸,可以將D與①(填“A”或“B”或“C”)分為一組,分類依據(jù)是② .
A | B | C | D |
測定空氣中氧氣含量 | 銅與硝酸銀溶液的反應(yīng) | 過濾 | 鋅與稀鹽酸的反應(yīng) |
(2)將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液.向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中含有的陽離子是(填離子符號(hào)) .
(3)硝酸是一種具有氧化性的酸.已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,當(dāng)硝酸的濃度增大,氧化性也增強(qiáng),生成氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)升高為+4價(jià).請寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)B;都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)
(2)Fe2+
(3)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
【解析】解:(1)如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸,可以將D與B分為一組,分類依據(jù)是都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).故填:B;都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).(2)將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,鐵先和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵再和硝酸銅反應(yīng),充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中含有鐵,則濾液中含有的陽離子是Fe2+ .
故填:Fe2+ . (3)銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
故填:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的過濾操作的注意事項(xiàng)和金屬材料的選擇依據(jù),需要了解過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)中獲得高純度CaCO3 , 其流程如圖:
①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱是;
②石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
③該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是(填“化學(xué)式”).,該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是和 . (填“化學(xué)式”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有句諺語“每天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是( )
A.油脂
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.無機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是( )
A.非金屬元素:F、Si、Hg
B.鹽:氯化鈉、純堿、小蘇打
C.混合物:空氣、石油、冰水混合物
D.合成材料:塑料、羊毛、合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物72g,向其中加入500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)所得溶液蒸干,得到78.6g固體,求原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( )
A.50%
B.44%
C.48%
D.55%
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