初中實驗室有一瓶標簽破損的溶液(如圖)，為確定其成分,某組同學進行了如下探究活動:

(1)同學們提出以下猜想:

A同學: HCl

B同學: H2O2

C同學: H2SO4

從受損標簽的信息來看________________________的猜想肯定錯誤;

(2) B同學為驗證其猜想，在試管中加入了一種黑色粉末________ (填化學式)，并在試管口放一根帶火星的小木條,但他未觀察到任何明顯的現(xiàn)象，由此，同學們確定C同學猜想正確;

(3)老師要求同學們用多種方案來驗證該結論,請你參與設計。

方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象及化學方程式

方案1

試管中加入少量Na2CO3粉末后再加入過量的該溶液

溶液中有________________________產(chǎn)生

方案2

試管中加少量CuO后再加入過量的該溶液

現(xiàn)象:________________________。

化學方程式:________________________。

方案3

試管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的該溶液

固體表面有氣泡產(chǎn)生

方案4

取樣后加入過量__________________________溶液，振蕩,再加入過量稀硝酸

有白色沉淀產(chǎn)生,加入硝酸后白色沉淀無變化

練習冊系列答案
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（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？_____

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？_____

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？_____

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用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）2個氧分子_____

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資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2·12H20]，消毒劑有液氯（Cl2）。

回答下列問題：

（1）流程圖中c處為_____（填“沉淀池”或“過濾池”或“吸附池”）。

（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁的化學式為_____。

（3）要鑒別自來水是硬水還是軟水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為軟水。

（4）凈水流程中的有些步驟如“加絮凝劑”“投藥”，會人為地向水中加入一些化學物質(zhì)，針對這一環(huán)節(jié)，請你向自來水公司提出一條建議_____。

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