把一定量的二氧化碳?xì)怏w通入95.6g的氫氧化鈉溶液中，完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量是100g，
（1）參加反應(yīng)的二氧化碳是______克（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______．

（1）參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為：100g-95.6g=4.4g故答案為：4.4
（2）設(shè)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1分）
     44   106
     4.4g   x
44：106=4.4g：x
解之得：x=10.6g
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
10.6g
100g
×100%=10.6%
答：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%；故答案為：10.6%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2005?玄武區(qū)一模）隨著汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車(chē)尾氣作為一種重要的空氣污染源，越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注．
（1）汽車(chē)通常用汽油做燃料，若汽油燃燒時(shí)供氧不足，就會(huì)產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2X+23O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+4CO+18H2O（其中X代表汽油的化學(xué)式），請(qǐng)你寫(xiě)出X的化學(xué)式
C8H18
C8H18
．
（2）汽車(chē)尾氣中主要的有害氣體是CO和NO，為了減少空氣污染，通常在汽車(chē)的排氣管上安裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”（用鉑、鈀合金做催化劑），使它們轉(zhuǎn)化為參與大氣生態(tài)循環(huán)的二氧化碳和氮?dú)猓?qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
2CO+2NO
 鉑、鈀合金 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 鉑、鈀合金 
.
 
2CO2+N2
．
（3）除了用上述“催化轉(zhuǎn)化器”方法減少汽車(chē)尾氣污染外，請(qǐng)你為環(huán)保部門(mén)提供一些關(guān)于防止汽車(chē)尾氣污染的建議（至少兩條）
改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式
改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式
；
使用其它清潔能源
使用其它清潔能源
．
（4）楊華同學(xué)為了證明汽車(chē)尾氣中含有CO2、CO、H2O，并測(cè)定出轉(zhuǎn)化后所得氮?dú)獾捏w積（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，進(jìn)入轉(zhuǎn)化器的氣體要求干燥，假設(shè)汽車(chē)尾氣中只含CO2、CO、H2O、NO），在環(huán)保科研人員的幫助下，取來(lái)一定量的汽車(chē)尾氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（白色的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體）
①現(xiàn)有如圖所示裝置，請(qǐng)你為該同學(xué)把實(shí)驗(yàn)裝置按氣流方向從左至右連接好（儀器不重復(fù)使用，用裝置序號(hào)填空）：汽車(chē)尾氣接
B
B
接
A
A
接
E
E
接
G
G
接
D
D
接
F
F
接
C
C
．

②A裝置應(yīng)從
a
a
  （填小寫(xiě)字母）端進(jìn)氣，F(xiàn)裝置應(yīng)從
d
d
 （填小寫(xiě)字母）端進(jìn)氣．
③寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（5）如果該同學(xué)取來(lái)的汽車(chē)尾氣質(zhì)量為100g，按上題實(shí)驗(yàn)要求來(lái)做，已知經(jīng)過(guò)“催化轉(zhuǎn)化器”轉(zhuǎn)化后的氣體通過(guò)盛石灰水裝置，該裝置反應(yīng)前的質(zhì)量為303.50g，反應(yīng)后的質(zhì)量為303.94g．請(qǐng)你計(jì)算所取的汽車(chē)尾氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1　C-12　O-16　Ca-40）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下往上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有
CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足
與氧氣接觸
與氧氣接觸
、
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
【提出問(wèn)題】上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？
【查閱資料】
1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．　　　　    
2．無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；     
②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會(huì)含有一定量的水蒸氣，但整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是
Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．
【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素所以不能生成NaOH
反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素所以不能生成NaOH
．
②寫(xiě)出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．
【定量探究】有一包久置的過(guò)氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后稱得其質(zhì)量為10g，試計(jì)算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是
一氧化碳能和人體血液中的血紅蛋白結(jié)合
一氧化碳能和人體血液中的血紅蛋白結(jié)合
，
通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和C02；②只有C02；③
O2和CO2
O2和CO2
．
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（2）裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
，用帶火星的木條伸人D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2  二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
教材問(wèn)題解答
【實(shí)驗(yàn)用品】
還需要的實(shí)驗(yàn)用品：膠頭滴管、自來(lái)水等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
想一想：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已經(jīng)集滿，否則未滿．實(shí)驗(yàn)證明
二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
．
【問(wèn)題與交流】
（1）此題具有較強(qiáng)開(kāi)放性，可根據(jù)不同問(wèn)題，給出不同的解決方案．如經(jīng)過(guò)多次檢驗(yàn)，二氧化碳未集滿，可能原因是
制取裝置漏氣，集氣瓶破裂
制取裝置漏氣，集氣瓶破裂
．
（2）打開(kāi)飲料后立即用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞住瓶口，把氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則飲料中含有
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱高錳酸鉀固體；分液漏斗
b、過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解法．
（1）寫(xiě)出指定儀器名稱：
①
試管
試管
  ②
酒精燈
酒精燈
   ③
集氣瓶
集氣瓶

（2）在向裝置A中加入化學(xué)藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是把導(dǎo)氣管的一端插入水中，雙手握住試管，看到
導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手，導(dǎo)管口形成一段水柱
導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手，導(dǎo)管口形成一段水柱
現(xiàn)象，說(shuō)明氣密性良好．
（3）采用方法b制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
，這是利用了氧氣
支持燃燒（或助燃）
支持燃燒（或助燃）
的性質(zhì)．若要檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是二氧化碳，采用的方法是：
向集氣瓶中倒入一定量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳?xì)怏w
向集氣瓶中倒入一定量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳?xì)怏w
．
（4）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，在結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)要注意：
先將導(dǎo)管撤出水面，再熄滅酒精燈；防止水倒流，使試管炸裂
先將導(dǎo)管撤出水面，再熄滅酒精燈；防止水倒流，使試管炸裂
，其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
．
（5）A裝置收集氣體的方法是
排水集氣法（排水法收集氣體）
排水集氣法（排水法收集氣體）
（填收集方法名稱，下同），B裝置收集氣體的方法是
向上排空氣集氣法
向上排空氣集氣法
．現(xiàn)有氯化氫氣體，極易溶于水，密度比空氣的密度大，應(yīng)該選用
B
B
（填A(yù)或B）裝置的氣體收集方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

隨著汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車(chē)尾氣作為一種重要的空氣污染源，越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注．
（1）汽車(chē)通常用汽油做燃料，若汽油燃燒時(shí)供氧不足，就會(huì)產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2X+23O2數(shù)學(xué)公式12CO2+4CO+18H2O（其中X代表汽油的化學(xué)式），請(qǐng)你寫(xiě)出X的化學(xué)式________．
（2）汽車(chē)尾氣中主要的有害氣體是CO和NO，為了減少空氣污染，通常在汽車(chē)的排氣管上安裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”（用鉑、鈀合金做催化劑），使它們轉(zhuǎn)化為參與大氣生態(tài)循環(huán)的二氧化碳和氮?dú)猓?qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________．
（3）除了用上述“催化轉(zhuǎn)化器”方法減少汽車(chē)尾氣污染外，請(qǐng)你為環(huán)保部門(mén)提供一些關(guān)于防止汽車(chē)尾氣污染的建議（至少兩條）________；________．
（4）楊華同學(xué)為了證明汽車(chē)尾氣中含有CO2、CO、H2O，并測(cè)定出轉(zhuǎn)化后所得氮?dú)獾捏w積（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，進(jìn)入轉(zhuǎn)化器的氣體要求干燥，假設(shè)汽車(chē)尾氣中只含CO2、CO、H2O、NO），在環(huán)保科研人員的幫助下，取來(lái)一定量的汽車(chē)尾氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（白色的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體）
①現(xiàn)有如圖所示裝置，請(qǐng)你為該同學(xué)把實(shí)驗(yàn)裝置按氣流方向從左至右連接好（儀器不重復(fù)使用，用裝置序號(hào)填空）：汽車(chē)尾氣接________接________接________接________接________接________接________．

②A裝置應(yīng)從________�。ㄌ钚�(xiě)字母）端進(jìn)氣，F(xiàn)裝置應(yīng)從________ （填小寫(xiě)字母）端進(jìn)氣．
③寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（5）如果該同學(xué)取來(lái)的汽車(chē)尾氣質(zhì)量為100g，按上題實(shí)驗(yàn)要求來(lái)做，已知經(jīng)過(guò)“催化轉(zhuǎn)化器”轉(zhuǎn)化后的氣體通過(guò)盛石灰水裝置，該裝置反應(yīng)前的質(zhì)量為303.50g，反應(yīng)后的質(zhì)量為303.94g．請(qǐng)你計(jì)算所取的汽車(chē)尾氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1　C-12　O-16　Ca-40）

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