分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氧氣、水、碘酒
B、氮?dú)�、氯酸鉀、�?/span>
C、可燃冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，混合物由多種物質(zhì)組成．
解答：解：A、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；
B、氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，但是不屬于氧化物，鋼是鐵和其他金屬或碳的合金屬于混合物；
C、可燃冰是多種甲烷和水的水合物的混合物，干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰是水的固體，冰水是一種物質(zhì)--水，是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
D、石墨是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，熟石灰是氫氧化鈣的俗名，是由鈣元素、氫元素和氧元素組成的化合物，但是不屬于氧化物，石油屬于混合物；
由分析可知，A選項(xiàng)是按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：判斷物質(zhì)屬于純凈物或混合物時(shí)，只要判斷組成物質(zhì)的種類(lèi)即可；
判斷物質(zhì)屬于單質(zhì)或化合物或氧化物時(shí)，既要判斷物質(zhì)的種類(lèi)，又要判斷物質(zhì)的元素組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1和圖2中A、B兩種物質(zhì)和氫氧化鈣的溶解度曲線回答問(wèn)題．
（1）分析圖1，t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”），要使A、B的飽和溶液升高到t2℃，A、B兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
 
B（同上）．
（2）分析圖2，在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液，到了夏天氣溫為38℃時(shí)（水的蒸發(fā)不計(jì)），可能出現(xiàn)的情況是
 
 （從外觀現(xiàn)象、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)兩方面描述）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)打開(kāi)瓶蓋后沒(méi)有聞到特殊氣味．可推測(cè)該液體不可能是（　�。�
A、食鹽水B、白醋
C、純凈水D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗(yàn) 聞氣味
B 硬水和軟水 觀察顏色 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 鋁絲和銀絲 用磁鐵吸引 浸入硫酸銅溶液
D 氫氧化鈉和硫酸銨 加水溶解測(cè)pH 加熟石灰研磨聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A、H2SO4→H2O
B、CO2→CO
C、KNO3→KCl
D、CaCO3→CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是2014年巴西世界杯專(zhuān)用球“桑巴榮耀”，其材質(zhì)為PU（中文名為聚氨基甲酸酯），PU屬于（　�。�
A、復(fù)合材料
B、合成材料
C、天然有機(jī)高分子材料
D、金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C、反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法可行的是在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下連線對(duì)應(yīng)有不正確（　�。�
A．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別 B．化學(xué)元素與人體健康
金剛石和石墨--原子排列方式不同同
水和過(guò)氧化氫--分子構(gòu)成不同
生鐵和鋼--含碳量不同		 缺鐵--貧血
鈣--甲狀腺腫大
缺碘--佝僂病
C．環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策 D．化肥與植物生長(zhǎng)
水質(zhì)惡化--污水處理達(dá)標(biāo)后排放
酸雨--對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫處理		 磷肥--增強(qiáng)作物抗旱抗寒能力
氮肥--促進(jìn)作物生長(zhǎng)，葉色濃綠
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)增加且不變質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸B、酒精
C、燒堿D、濃鹽酸

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