(11分)物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變?小剛、小莉按下面的步驟進行探究:[來源:Z。xx。k.Com]
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化的前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置如圖A所示,選用的藥品是BaCl2溶液和 Na2SO4溶液(兩者反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液);小莉設計的實驗裝置如圖B所示,選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na2CO3溶液。他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細致的觀察。
①兩個實驗所發(fā)生反應的化學反應方程式為:
小剛的實驗是:
小莉的實驗是:
②實驗結論:
小剛認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是相等的;
小莉認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是不相等的。
你認為 的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:
③請從原子的角度分析你認為正確結論的原因是:
④使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是 和 (填化學式)【注:以上四種藥品均不能再用】
科目:初中化學 來源: 題型:
(11分)物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變?小剛、小莉按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化的前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置如圖A所示,選用的藥品是BaCl2溶液和 Na2SO4溶液(兩者反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液);小莉設計的實驗裝置如圖B所示,選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na2CO3溶液。他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細致的觀察。
①兩個實驗所發(fā)生反應的化學反應方程式為:
小剛的實驗是:
小莉的實驗是:
②實驗結論:
小剛認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是相等的;
小莉認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是不相等的。
你認為 的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:
③請從原子的角度分析你認為正確結論的原因是:
④使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是 和 (填化學式)【注:以上四種藥品均不能再用】
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年寧夏回族自治區(qū)銀川市蘆花中學九年級第一學期期末化學試卷 題型:探究題
(11分)物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變?小剛、小莉按下面的步驟進行探究:[來源:Z。xx。k.Com]
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化的前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置如圖A所示,選用的藥品是BaCl2溶液和 Na2SO4溶液(兩者反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液);小莉設計的實驗裝置如圖B所示,選用的藥品是足量的稀鹽酸和 Na2CO3溶液。他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細致的觀察。
①兩個實驗所發(fā)生反應的化學反應方程式為:
小剛的實驗是:
小莉的實驗是:
②實驗結論:
小剛認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是相等的;
小莉認為:在化學反應前后,生成物的總質量與反應物的總質量是不相等的。
你認為 的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:
③請從原子的角度分析你認為正確結論的原因是:
④使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是 和 (填化學式)【注:以上四種藥品均不能再用】
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