化學(xué)物質(zhì)給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯(cuò)誤的是（ ）

A.金剛石：用于裁玻璃 B.明礬：用于凈水

C.燒堿：用于食用堿 D.氯化鈉：用于配制生理鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題：

（1）引起酸雨最主要的氧化物是_____，它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的物質(zhì)是_____（任寫一種），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）能用來改良酸性土壤問題的堿是_____；

（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的堿是_____；

（5）能夠治療胃酸過多的堿是_____（任寫一種），它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（6）自然界的金屬元素大多為_____（填“化合”或“游離”）態(tài)；

（7）地殼中含量最多的金屬元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市邳州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________；乙____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標(biāo)號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______(填“a”或“b”)端。

（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中______(填標(biāo)號(hào))裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是__________。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市邳州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是_____，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)入（填“a”或“b”）。

（4）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_____，可選用圖中_____（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市邳州市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化汞受熱時(shí)的變化可用下列微觀示意圖表示，據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分 D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你參與。

（1）寫出圖中儀器的名稱：a是_____，b是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_____，試管口放棉花的作用是_____。若用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。

（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____，他通過實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_____（寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

在生產(chǎn)、生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

(1)洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。

(2)上海世博會(huì)園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超過濾+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩___作用，凈化后的水屬于____(選填“混合物”或“純凈物”)。

(3)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水的原因是____.

(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在此比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是___:根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途可以是____.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市夏津縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 

無色酚酞試液變________
 

溶液呈堿性
 

無色酚酞試液不變色
 

溶液呈_____
 

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫微粒符號(hào)）。

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置和試劑的組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A．讓水流過裝置使硬水得到軟化

B．探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．探究化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

D．探究可燃物燃燒的條件

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案