某校化學興趣小組參觀堿式碳酸鎂的生產(chǎn)后,知道了以水氯鎂石(主要成分為MgCl2·6H2O)為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下:
【問題討論】
(1)上述流程中濾液的主要溶質(zhì)(寫化學式) ,檢驗其中陽離子要用的試劑有(填序號) 。
A. 氧化鈣 B. 稀鹽酸 C. 紫色石蕊試液 D. 硫酸鈉溶液
(2)上述流程中NH3被循環(huán)使用,流程中生成NH3的化學方程式為 。
(3)流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié)每生成l個分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子數(shù)為 (用代數(shù)式)。
(4)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加(填序號) ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
A. 鹽酸和氯化鋇的混合液 B. 硝酸和硝酸銀的混合液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸
【組成探究一】
(5)已知高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO,用下列裝置設計實驗測定堿式碳酸鎂的組成,裝置連接從左到右依次為A→ → →D。
(6)取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體2.00g、CO21.76g,通過計算確定堿式碳酸鎂的化學式為 。(2分)。
計算過程(3分)
【組成探究二】
(7)有同學對用鹽酸有異議,認為用硫酸更好。你的看法是(填序號) ;
A.同意 B. 不同意 C. 不確定
你的理由是 。
(8)稱得的溶液質(zhì)量為 g [提示:可用⑹中數(shù)據(jù)]
【組成探究三】
更為精確的測量堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質(zhì)量,作出如下的坐標圖
(9)試回答
①加熱時,該晶體開始發(fā)生化學變化的時刻是 (填“t1”、“t3”或“t5”)。
②t4~t5時間段固體為(寫化學式) 和MgO的混和物。
③t2~t3時間段固體的化學式為(用含x、y的化學式也算對) 。
(1) NH4Cl AC (2) 2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O (3) 2(x+y)
(4)B (5)CB (6) 4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O ;過程分步給分( 3分)
(7)A 關(guān)鍵詞: HCl 揮發(fā)逸出 (8)22.9
(9) ① t1 ②Mg(OH)2 ③xMgCO3·yMg(OH)2或4MgCO3·Mg(OH)2
解析試題分析:【問題討論】
(1)根據(jù)反應流程可知,在氯化鎂溶液中加入氨氣和二氧化碳后,反應生成堿式碳酸鎂,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒可知,反應的另一生成物應為氯化銨,即NH4Cl;根據(jù)流程圖中的濾液加氧化鈣,能反應放出氨氣可知,要檢驗其陽離子——銨根離子,可取少量該物質(zhì)放入試管中,加入少量氧化鈣,并在酒精燈火焰上微熱,然后將其產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液,若石蕊變藍色,則能證明被檢物中含有銨根離子。故選AC
(2)根據(jù)流程圖,結(jié)合復分解反應的規(guī)律可知,氯化銨與氧化鈣反應,生成了氯化鈣、氨氣和水,故流程中生成NH3的化學方程式為2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O。
(3)根據(jù)化學變化中的原子種類和個數(shù)不變分析,流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié), 每生成l個分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子數(shù)為2(x+y)。
(4)若堿式碳酸鎂沒洗滌干凈,則最后的洗出液中會含有氯化銨,故可向其中滴加硝酸和硝酸銀的混合液,則會出現(xiàn)不溶于酸的白色氯化銀沉淀。故選B
【組成探究一】
(5)根據(jù)題意,結(jié)合圖示可知,要通過實驗測定堿式碳酸鎂的組成,需測定反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,由于從澄清石灰水中出來的氣體會攜帶水,會影響實驗結(jié)果的測定,故要先吸收測定水的質(zhì)量,因此裝置連接從左到右依次為A→C→B→D。
(6)根據(jù)題意,堿式碳酸鎂高溫煅燒,生成氧化鎂、水和二氧化碳,結(jié)合題意可知,堿式碳酸鎂4.66g反應生成氧化鎂2.00g,二氧化碳1.76g,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成水的質(zhì)量為4.66g-2.00g-1.76g=0.9g;由此可知,m(MgO):m(CO2):m(H2O)="2.00g:" 1.76g: 0.9g=100:88:45;可將xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O變形成(x+y)MgO·xCO2·(y+z)H2O,則有40(x+y):44x:18(y+z)= 100:88:45,解得x:y:z=4:1:4,即堿式碳酸鎂的化學式為4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O。
【組成探究二】
(7)由于鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)逸出氯化氫氣體,故稱量的溶液的質(zhì)量會偏小,不如用硫酸。
(8)根據(jù)題意可知,堿式碳酸鎂與酸反應能生成氯化鎂和二氧化碳氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,結(jié)合(6)可知,4.66g堿式碳酸鎂與酸反應生成的二氧化碳的質(zhì)量也應為1.76g,則溶液質(zhì)量為4.66g +20g-1.76g=22.9g。
【組成探究三】
(9)①根據(jù)圖示可知,加熱時,該晶體在t1前質(zhì)量沒有變化,即沒有反應,t1時質(zhì)量開始減小,說明開始發(fā)生化學變化。
③根據(jù)題意,結(jié)合堿式碳酸鎂的化學式4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O分析,4.66g堿式碳酸鎂受熱分解過程中,在t1~t2時間段,減少的質(zhì)量最終為4.66g-3.94g=0.72g,恰好為其結(jié)晶水的質(zhì)量,由此可知,在該時間段,堿式碳酸鎂開始反應失去結(jié)晶水,而在t2~t3時間段質(zhì)量不再減少,即說明此時結(jié)晶水已完全失去,故此時固體為4MgCO3·Mg(OH)2。
②在t3~t4時間段,減少的質(zhì)量最終為3.94g-2.18g=1.76g,恰好為反應生成的二氧化碳的質(zhì)量,由此可知,在該時間段,4MgCO3·Mg(OH)2開始反應并放出二氧化碳氣體,至t4~t5時間段,剩余固體的質(zhì)量又不再減少了,即說明此時MgCO3已完全反應生成氧化鎂和二氧化碳,故此時固體為Mg(OH)2和MgO的混和物。
考點:證明銨鹽(NH4+檢驗方法),Cl-的檢驗方法,實驗方案的設計與評價,實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,書寫化學方程式,質(zhì)量守恒定律及其應用,有關(guān)化學式的計算
點評:對于探究型實驗探究,要熟悉實驗探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設計實驗方案,將所學過探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進行細心地探究實驗和觀察現(xiàn)象,再通過分析實驗現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 | |
固體混合物溶液質(zhì)量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的質(zhì)量 | 4g | m | 10g | 10g |
工業(yè)純堿標準:(Na2CO3% ) | |||
優(yōu)等品 | 一等品 | 合格品 | 次品 |
≥95 | ≥80 | ≥75 | ≤40 |
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物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g[ | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品中的一種放入試管中,塞上帶導管的單孔塞,導管另一端伸入澄清石灰水中.加熱固體并觀察現(xiàn)象. 取少量樣品中的一種放入試管中,塞上帶導管的單孔塞,導管另一端伸入澄清石灰水中.加熱固體并觀察現(xiàn)象. |
產(chǎn)生無色氣泡,澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)生無色氣泡,澄清石灰水變渾濁 |
該樣品是NaHCO3否則是Na2CO3 該樣品是NaHCO3否則是Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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