某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告。

【實驗目的】

測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

【資料支撐】

生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應。

【設計思路】

要測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),必須先通過實驗測定并計算鐵的質(zhì)量,基本思路是:

_______________________________________________________。

【實驗過程】

①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;

②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;

③靜置,稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。

【數(shù)據(jù)處理】計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

【交流討論】

(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:_________________________;

(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%。假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為________(計算結(jié)果保留一位小數(shù));

(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸。他們按下表中的體積比收集四瓶一氧化碳和空氣的混合氣,并點火實驗,結(jié)果列于下表中:

V(CO):V(空氣)

3:7

5:5

7:3

8:2

點火處理

不炸

①由上述實驗可知,CO在空氣混合氣中的爆炸極限(體積分數(shù))約為12.5%~_______;

②由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先_________;

③一氧化碳還可用于煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式:__________

 

【設計思路】將生鐵樣品與過量稀硫酸反應(1分),并測定反應前后燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量差得出氫氣的質(zhì)量,再計算出鐵的質(zhì)量(1分)(合理即可)

【數(shù)據(jù)處理】

    解:氫氣的質(zhì)量=102.4g+247.3g—348.7g=1g……………………(1分)

    設鐵的質(zhì)量為x

   Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

   56              2

   x              1g

   

    x=28g  ……………………………………………………………………(1分)

    鐵的質(zhì)量分數(shù)=28g/(102.4g—70.4g) ×100%=87.5%……………………(1分)

    答:略

【交流討論】(1)保證將單質(zhì)鐵全部反應(1分)   

(2)2.6g(1分) 

(3)①80%(1分)

②驗純(1分) 

③Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2(2分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告.
實驗目的:
測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù).
資料支撐:
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應.
設計思路:
要測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),必須先通過實驗測定并計算鐵的質(zhì)量,基本思路是
 

實驗過程:
①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
③靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
數(shù)據(jù)處理:計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
交流討論:
(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:
 
;
(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為
 
(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸.他們按下表中的體積比收集四瓶一氧化碳和空氣的混合氣,并點火實驗,結(jié)果列于下表中:
V(CO):V(空氣) 3:7 5:5 7:3 8:2
點火處理 不炸
①由上述實驗可知,CO在空氣混合氣中的爆炸極限(體積分數(shù))約為12.5%~
 
;
②由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先
 
;
③一氧化碳還可用于煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源:2011-2012年廣東省潮州市鳳洲中學九年級下學期月考化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(8分)某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告。
【實驗目的】測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。
【資料支撐】
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應。
【實驗過程】
①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少
量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
③靜置,稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。
【數(shù)據(jù)處理】計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)(4分)
【交流討論】
(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:_____________________________________;
(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%。假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為________(計算結(jié)果保留一位小數(shù));(2分)
(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸。
由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先_________;

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科目:初中化學 來源:2011-2012年廣東省潮州市九年級下學期月考化學試卷(解析版) 題型:計算題

(8分)某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告。

【實驗目的】測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

【資料支撐】

生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應。

【實驗過程】

①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;

②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少

量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;

③靜置,稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。

【數(shù)據(jù)處理】計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)(4分)

【交流討論】

(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:_____________________________________;

(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%。假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為________(計算結(jié)果保留一位小數(shù));(2分)

(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸。

由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先_________;

 

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科目:初中化學 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試化學卷(廣西南寧) 題型:實驗題

某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告。

【實驗目的】

測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

【資料支撐】

生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應。

【設計思路】

要測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),必須先通過實驗測定并計算鐵的質(zhì)量,基本思路是:

_______________________________________________________。

【實驗過程】

①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;

②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;

③靜置,稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。

【數(shù)據(jù)處理】計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

【交流討論】

(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:_________________________;

(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%。假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為________(計算結(jié)果保留一位小數(shù));

(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸。他們按下表中的體積比收集四瓶一氧化碳和空氣的混合氣,并點火實驗,結(jié)果列于下表中:

V(CO):V(空氣)

3:7

5:5

7:3

8:2

點火處理

不炸

①由上述實驗可知,CO在空氣混合氣中的爆炸極限(體積分數(shù))約為12.5%~_______;

②由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先_________;

③一氧化碳還可用于煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式:__________

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學興趣小組想對某次高爐煉鐵得到的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究,請按要求完成下列探究報告.
實驗目的:
測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù).
資料支撐:
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在:一種是單質(zhì)碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應.
設計思路:
要測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),必須先通過實驗測定并計算鐵的質(zhì)量,基本思路是______.
實驗過程:
①取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵的樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
③靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
數(shù)據(jù)處理:計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
交流討論:
(1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是:______;
(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設沒有與稀硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量為______(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)該小組的同學還查閱到:一氧化碳具有可燃性,點燃一氧化碳與空氣的混合物有可能爆炸.他們按下表中的體積比收集四瓶一氧化碳和空氣的混合氣,并點火實驗,結(jié)果列于下表中:
V(CO):V(空氣) 3:7 5:5 7:3 8:2
點火處理 不炸
①由上述實驗可知,CO在空氣混合氣中的爆炸極限(體積分數(shù))約為12.5%~______;
②由此我們得到啟示:在點燃或加熱一氧化碳前,一定要先______;
③一氧化碳還可用于煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式:______.

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