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3．用下列字母序號填空：
a．生石灰     b．碳酸鈉        c．小蘇打        d．熟石灰      e．硝酸鉀     f．亞硝酸鈉
①d用于改良酸性土壤
②a用作干燥劑
③侯德榜制得的“堿”b
④f是有毒的工業(yè)用鹽    
⑤e是農田施用的復合肥料  
⑥c 可以治療胃酸過多．

分析 根據物質的性質進行分析，氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤；生石灰 具有吸水性，可以用作干燥劑；侯德榜制得的“堿”是碳酸鈉；亞硝酸鈉是有毒的工業(yè)用鹽；復合肥料是指含有氮、磷、鉀中兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料；小蘇打可以與酸反應，可以治療胃酸過多．

解答 解：
①氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤；
②生石灰 具有吸水性，可以用作干燥劑；
③侯德榜制得的“堿”是碳酸鈉；亞硝酸鈉是有毒的工業(yè)用鹽；
④復合肥料是指含有氮、磷、鉀中兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料，硝酸鉀是農田施用的復合肥料；
⑤小蘇打可以與酸反應，可以治療胃酸過多．
答案：①d     ②a    ③b    ④f    ⑤e      ⑥c

點評 本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據物質的性質進行．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（　�。�
A．緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品，是因為分子在不斷地運動
B．酒精和水混合后體積小于，是因為分子變小了
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因為原子在化學變化中變了
D．不同的物質化學性質有所不同，是因為構成物質的原子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．據央視《新聞聯播》2008年9月16日報道，有22家嬰幼兒奶粉生產企業(yè)的69批次產品檢出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺（英文名Melamine）化學式為C3N6H6，是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機化合物，性狀為純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水．是一種低毒性化工產品，嬰幼兒在大量攝入的情況下會引起泌尿系統(tǒng)疾患．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出有毒的氰化物．請您根據上面文字提供的信息回答下列問題：
（1）以上描述中屬于物理性質的是純白色晶體（只寫一點）；
（2）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標明“不可放進微波爐使用”．試解釋相關原因三聚氰胺在高溫下可能會分解放出毒性很強的氰化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②硫酸可以使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液褪色，請用離子方程式表示該反應H++OH-=H2O．
（2）從微觀知宏觀．
①微粒A最外層電子數是7，在化學反應中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是B（填編號，下同）；屬于同一種元素的是C和E；
③在核電荷數1～18的元素內，列舉1個與B核外電子排布相同的陰離子，寫出陰離子符號O2-；
④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�
A．水通過三態(tài)變化，實現了自身的天然循環(huán)
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用活性炭可以除去水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．一個碳原子的質量是1.993×10-26kg，碳的相對原子質量為（　�。�
A．12 gB．$\frac{1}{12}$
C．12D．$\frac{1.993×1{0}^{-26}}{12}$ kg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下推理正確的是（　�。�
A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學--人類進步的關鍵．下列一般不屬于化學研究范圍的是（　�。�
A．用石油生產化工原料B．合成新材料
C．宏觀物體的運動規(guī)律D．防治環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗，寫出該反應的化學方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑．實驗結束后，發(fā)現試管內仍有黑色固體物質存在，其中網罩的作用是提高溫度，澄清石灰水的作用是驗證反應是否產生二氧化碳．
【提出問題】該黑色固體物質是什么？
【提出猜想】甲同學：木炭　　　乙同學：氧化銅　　　　丙同學：木炭和氧化銅
【查閱資料】①木炭、銅都不與稀硫酸反應；②CuO能與稀硫酸反應生成藍色溶液．
【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現象．
【實驗討論】①若試管內溶液呈無色，還有黑色固體存在，證明甲同學的猜想成立．
②若試管內溶液呈藍色，無黑色固體存在，證明乙同學的猜想成立．
③若觀察到溶液呈藍色并有黑色固體存在，證明丙同學的猜想成立（填“成立”或“不成立”）．

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