實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a儀器的名稱(chēng)是
 
;正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為
 
,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
 
,得出水是由
 
組成的結(jié)論.請(qǐng)寫(xiě)出水電解的化學(xué)表達(dá)式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本類(lèi)型).
(2)用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
.在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本類(lèi)型).
(3)用C圖所示實(shí)驗(yàn),探究了氫氣的可燃性.該性質(zhì)決定了氫氣是一種理想的燃料,其優(yōu)點(diǎn)是①
 
 
.(寫(xiě)兩點(diǎn))
(4)利用D圖所示方法,做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先裝入少量水的原因
 
.該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本類(lèi)型).
利用D圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
 
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),空氣組成的測(cè)定,氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)水通電分解,負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氣燃燒生成水,無(wú)污染且熱值高進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a儀器的名稱(chēng)是試管,負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,從而得出水是由氫元素和氧元素組成的,水通電生成氫氣和氧氣,方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);故填:試管;1:2;氧氣;氫元素和氧元素;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解;
(2)用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
1
5
.在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使氧氣充分反應(yīng).小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是銅粉的量不足、沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)等.該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,屬于化合反應(yīng);故填:
1
5
;使氧氣充分反應(yīng);銅粉的量不足;2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;化合;
(3)氫氣燃燒生成水,無(wú)污染且熱值高,所以氫氣是一種理想的燃料;故填:無(wú)污染;熱值高;
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)生成四氧化三鐵,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或鋪一層細(xì)沙,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4.該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);由上表可分析出,鐵中含有的碳越多,產(chǎn)生的火星越多,故“火星”可能是鐵中含有的碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.
故答案為:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合;鐵中含有的碳.
點(diǎn)評(píng):此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位,因此要重視實(shí)驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種氣體的化學(xué)式填空:
(1)能燃燒的氣體是
 
;          
(2)能支持燃燒的氣體是
 
;
(3)不能燃燒也不能支持燃燒的氣體是
 
;
(4)密度最小的氣體是
 
;
(5)只能用向上排空氣法收集的是
 

(6)有毒的氣體是
 
;
(7)用于冶金工業(yè)作還原劑的氣體化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn),生活中有廣泛的用途.
(1)鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(2)每年鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果.
(3)在日常生活中,人們常用
 
 
等方法防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合價(jià)是元素的一種化學(xué)性質(zhì).下列各物質(zhì)中,同種元素的化合價(jià)都相同的一組是( 。
A、KMnO4、K2MnO4
B、P2O5、Ca3(PO42
C、NH4Cl、HNO3
D、Cl2、CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法.
(1)常用的凈水方法有
 
 (寫(xiě)出一種即可).
(2)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 
.次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使鹽酸中滴入酚酞試液后呈紅色,可加入
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為
 
;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);F元素最外層電子數(shù)為
 
;
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.相對(duì)原子質(zhì)量不同   C.中子數(shù)不同
(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,欲使用裝置F用排水法收集氧氣,氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用收集裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
 

(4)若將生成CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變
 
,原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(5)圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示趨勢(shì)是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)間紅磷質(zhì)量
過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳的質(zhì)量
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量
A、①②B、②③C、②④D、②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案