A. | 食物腐敗──分子發(fā)生變化 | B. | 花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 水結(jié)成冰──分子靜止不動(dòng) | D. | 熱脹冷縮──分子間間隔改變 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、食物腐敗,是因?yàn)榉肿颖旧戆l(fā)生變化,故選解釋正確.
B、花香四溢,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋正確.
C、水結(jié)成冰,是由于水分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、熱脹冷縮,是由于分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒. | 白色固體表面潮濕并逐漸溶解. |
②將適量白色固體顆粒放入盛有適量水的試管中,并用手觸摸試管外壁. | 試管外壁發(fā)燙. |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間. | 羊毛線逐漸消失. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
照?qǐng)D安裝兩套儀器. | 不用填 |
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸;另一套儀器中加入銀灰色粉末、氫氧化鈉溶液. | 都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,試管外壁溫度明顯升高. |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),分別收集1試管氣體,驗(yàn)純. | 用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指,發(fā)出輕微的爆鳴聲. |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w. | 火焰顏色為淡藍(lán)色. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物 質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | CO2和HCl的混合氣 | 檢驗(yàn)CO2 | 將氣體通入紫色石蕊試液 |
B | 硬水和軟水 | 鑒別 | 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
C | 固體KNO3中含少量NaCl | 除去NaCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入足量稀硫酸、過濾、洗滌干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)水分子變大了 | B. | 水分子分解成了氫、氧原子 | ||
C. | 分子的各類變了 | D. | 水分子的間隔變了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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