硫酸的工業(yè)制法是將三氧化硫與水反應(yīng)．現(xiàn)將96g三氧化硫溶于50g水中，所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．將所得的硫酸稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸，應(yīng)加入水的質(zhì)量為
 
．取50g稀釋后的稀硫酸與50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鋇溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中含有的溶質(zhì)有
 
，對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)為
 
（精確到0.1）．
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,用水稀釋改變濃度的方法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)三氧化硫溶于水溶質(zhì)是硫酸解答，根據(jù)稀釋溶液時溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答，根據(jù)硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出是否恰好完全反應(yīng)來解答．
解答：解：設(shè)生成硫酸的質(zhì)量為x，
SO3+H2O=H2SO4
80           98
96g          x
80
96g
=
98
x

x=117.6g，
所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：
117.6g
96g+50g
×100%=80.5%；
設(shè)加水質(zhì)量為y，
（96g+50g）×80.5%=（96g+50g+y）×20%
y=442g；
由以下反應(yīng)中的質(zhì)量比可知50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20%的稀硫酸與50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鋇溶液混合，硫酸有剩余，故所得濾液中含有的溶質(zhì)有
H2SO4、HCl；
設(shè)，參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為z，生成的氯化氫的質(zhì)量為m，生成硫酸鋇的質(zhì)量為n；
BaCl2 +H2SO4=BaSO4↓+2HCl
208      98   233     73
50g×20%  z    n       m
208
50g×20%
=
98
z
，
208
50g×20%
=
73
m
，
233
n
=
208
50g×20%

z=4.7g，m=3.5g，n=11.2g
所得濾液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)：
50g×20%-4.7g
50g+50g-11.2g
×100%=6.0%，
所得濾液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)：
3.5g
50g+50g-11.2g
×100%=3.9%，
答案：80.5%；442g；H2SO4、HCl；6.0%，3.9%
點評：本考查知識點較多，計算較為復(fù)雜，屬于一道難度很大的計算，熟練掌握根據(jù)化學(xué)方程式計算的格式來正確解答是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒的現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、硫在氧氣中燃燒會發(fā)出藍紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、Na、Ca、Fe等6種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式等化學(xué)用語按下列要求填空：
（1）兩個亞鐵離子
 
；
（2）烙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（3）標出氧化鐵中金屬元素的化合價
 
；
（4）最簡單的有機物
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無機非金屬材料，廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域，某化學(xué)小組進行氮化鋁的制備并測定其含量的實驗如圖．
【實驗一】：制備氮化鋁
【資料卡1】實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O（此反應(yīng)是放熱反應(yīng)），Al2O3+3C+N2
 高溫 
.
 
2AlN+3CO
試回答：
（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是
 
（填編號）
A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)  B．保證實驗裝置不漏氣  C．使NaNO2飽和溶液容易滴下
（2）加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是
 
，加熱片刻后，即應(yīng)移去酒精燈以防反應(yīng)物沖出，其原因是
 
；
（3）上述實驗裝置存在一些不足，請指出
 
；
（4）在制取氮化鋁時由于反應(yīng)不完全，氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質(zhì)除了氧化鋁以外還可能存在
 
（填化學(xué)式）．
【實驗二】含量測定
【資料卡2】已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：
①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體．
現(xiàn)用圖二中所示的一些裝置來進行相關(guān)實驗，根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)，（實驗中導(dǎo)管體積忽略不計）．
（1）實驗操作為：a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b、打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過 量的濃NaOH；c、檢驗裝置氣密性；d、測定收集到水的體積．正確的操作順序為：
 
（用a、b、c、d字母表示）．
（2）廣口瓶中的試劑x宜選用
 
  （填寫序號）．
A．稀硫酸       B．酒精        C．植物油       D．水
（3）若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），則實驗測得 NH3體積將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）老師指導(dǎo)小組的學(xué)生說，這種裝置測定AlN的質(zhì)量分數(shù)，會引起測定值偏高，理由是：
 
．
【數(shù)據(jù)處理】實驗小組用改進裝置（圖三），稱取10.00g樣品，測得氨氣3.36L（標準狀況）．則該樣品中的AlN的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（寫出計算過程，共3分）（氨氣的密度為：0.7588g/L）．
【拓展提高】查閱資料得知，氨氣能被硫酸吸收，反應(yīng)如下：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4若改用如圖4裝置進行同樣實驗，通過測定裝置C中濃硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．C裝置中的干燥管作用是
 
，你認為測定的結(jié)果會
 
（填“偏高”或“偏低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”，“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2），是有毒液體，在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
．
（2）有人說這“都是化學(xué)惹的禍”，你如何評價？
 
．
（3）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒，如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．請回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是
 
；物質(zhì)B的化學(xué)式是
 
；物質(zhì)C的化學(xué)式是
 
．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）物質(zhì)F屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）物質(zhì)C的用途有
 
（寫一點即可）．
（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示）．

某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．
（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置B在實驗結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是
 
．
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2．
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為：Ⅰ．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，震蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立，乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是
 
．
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立，丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是
 
．
③丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 

 
 

 
猜想Ⅱ成立
（4）通過以上探究，小組同學(xué)認為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的，該設(shè)想的優(yōu)點有
 
（填字母序號）．
A．原料易得     B．充分利用太陽能     C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月11日，我國載人航天飛船”神舟十號“將三名航天員送上了太空，飛船在太空飛行時，整個物體處于“失重”狀態(tài)．
（1）火箭發(fā)射時能量的轉(zhuǎn)化情況主要是
 
；飛船上的電能來源是
 
（填字母）
A．太陽能轉(zhuǎn)化為機械能B．機械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能D．電能轉(zhuǎn)化為機械能E．太陽能轉(zhuǎn)化為電能F．機械能轉(zhuǎn)化為電能G．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（2）在太空艙內(nèi)，宇航員擬開展下列實驗，其中最難完成的是
 
（填字母）
A．用溫度計的溫度B．觀察紅墨水的擴散現(xiàn)象C．在水中溶解實驗D．用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、C、O、Cl、Na五種元素中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上．
（1）最簡單的有機物，是天然氣的主要成分：
 
；
（2）可配制生理鹽水的鹽：
 
；
（3）由四種元素組成的鹽，是發(fā)酵粉的主要成分：
 
；
（4）用于滅火的氣體：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案