下列說法中不正確的是（　�。�
A、置換反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
B、置換反應(yīng)的生成物中一定有單質(zhì)
C、化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì)
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，換反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)的生成物中一定有單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
C、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)的生成物一定是化合物，不可能是單質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，一定不是單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
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煉鐵廠用含雜質(zhì)10%的赤鐵礦石1000噸冶煉生鐵，理論上可冶煉含鐵97%的生鐵多少噸？

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A、分子在化學(xué)變化中可分
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、原子在化學(xué)變化中不可分
D、原子比分子一定小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求填寫：

[1]寫出儀器名稱：A．
 
 B．
 
 C．
 
 D．
 
 F．
 
 G．
 
 H．
 

[2]儀器編號回答下列問題（選一項(xiàng)）：
（1）稱量固體藥品的是
 
；        （2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；        （4）用于加熱的是
 
；
（5）用吸取和滴加少量液體的是
 
； （6）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是
 
．

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如圖依次是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們是同素異形體，化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　�。�
A、構(gòu)成的原子種類不同
B、構(gòu)成的原子大小不同
C、不同種原子空間排列不同
D、同種原子的空間排列不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別氮?dú)夂投趸嫉姆椒ǹ捎茫ā　。?/div>
A、聞氣味
B、觀察顏色
C、用燃著的木條
D、通入澄清的石灰水

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育才中學(xué)化學(xué)興趣活動小組通過以下實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)．請你回答：燒杯變紅色的是：
 
（填燒杯代號），該實(shí)驗(yàn)說明：
 
．

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物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．若用“O”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氮原子，下列能表示氧化物分子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的（　�。�
A、反應(yīng)前后元素的數(shù)目沒有改變
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、生成物的分子個數(shù)比是2：1

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