甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C. t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D. 若甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng)：a　 　；b　 　．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，選用的發(fā)生裝置是　 　，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是　 　．

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是　 　，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果　 　（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體，失效后帶有紅褐色．某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份，將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份：一份加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生；另一份加入到氯化銅溶液中，一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色，固體逐漸變紅．請(qǐng)回答：

(1)該除氧劑的主要成份是___________ ；

(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省南充市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)或說(shuō)法正確的是

A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)量了17.5g的氯化鈉

B. 用量筒量取9.25mL的水

C. 用pH試紙測(cè)定某地下水的pH是7.1

D. 測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先將試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到置于表面皿的試紙上，半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期第六次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

看圖回答下列問(wèn)題：

A.銅導(dǎo)線和燈泡 B.鋁制水壺 C.鐵制水龍頭

（1）A圖中用到的合成材料是_____________。

（2）鋼鐵是常用的金屬材料，寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要化學(xué)方程式：____________________________________ 。

（3）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層_________，阻止鋁進(jìn)一步被氧化。

（4）鐵制水龍頭易生銹，寫(xiě)一條能防止鐵制品生銹的方法：__________________。

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用防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗 B. 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?D. 發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 濃鹽酸的揮發(fā) B. 濃硫酸吸水 C. 生石灰吸水 D. 磁懸浮列車(chē)中液氮制冷

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曾用做麻醉劑的“笑氣”是一種氮氧化合物，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則“笑氣”的化學(xué)式是（　　）

A. N2O3 B. N2O C. NO2 D. NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)�！�2016屆廣東省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞）的質(zhì)量變化情況是__：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__．由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．

[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？

[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．

[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由．

正確或錯(cuò)誤

理 由

甲組

__

__

乙組

__

__

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