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下面①~⑥是實驗室的部分儀器圖,A~E是制取氣體的幾個裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)圖中③儀器的名稱為             。
(2)量取5mL液體應使用的儀器      (選填①~⑥中的序號,下同),
過濾操作中應使用的儀器        , 過濾操作還差的玻璃儀器        。
(3)實驗室加熱氯酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應選        (選填圖中A~E的字母序號,下同),收集裝置可選       ,發(fā)生化學反應的符號表達式為                                     。如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選的發(fā)生裝置        。若用裝置E來收集氫氣,則氣體從       端(填a或b)進入。
(4)某同學設計用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗,儀器裝置如圖,仔細觀察裝置中的錯誤共有      個。
(1)漏斗;(2)2,5 ; 1,3,4; 玻璃棒 ;
(3) A;C 或D或E(2分);2KClO32KCl+3O2↑ ;   B ;a ;(4) 4

試題分析:根據常見的化學儀器,制取氣體的方法。
化學儀器③是漏斗,是對常用化學儀器的考查。
準確量取一定量液體,應使用量筒和膠頭滴管;過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒。
A適用于固+固加熱型的反應;B適用于固+液不加熱型或液+液不加熱型的反應;C是排水集氣法;D是向上排空氣集氣法;E是收集氣體的萬能瓶。加熱氯酸鉀制取O2屬于固體加熱型的反應,收集裝置選擇A;因氧氣的密度比空氣的大,不易溶于水,選擇收集裝置為C或D或E;該反應的符號表達式為2KClO32KCl+3O2↑;如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流,即能夠控制化學反應的速率、開始和停止,應選的發(fā)生裝置B,該裝置中有長頸漏斗,通過反應開始時旋開旋鈕,反應結束時關閉旋鈕;若用裝置E來收集氫氣,氫氣的密度比空氣小,應“短進長出”,氣體從a端進入。
該實驗裝置的錯誤包括①試管口未向下傾斜;②試管口處未塞一團棉花;③導氣管伸入導管內過長;④氣體收集方法未用向上排空氣法,共4處錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

小敏來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗,請按照要求答問題:
(1)實驗臺前有如下儀器和藥品,請寫出儀器A、B的名稱:A        ,B       。

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗,實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是       ;該反應的原理是(用化學方程式表示)         。
(2)下表是小敏實驗時的主要步驟及相關實驗裝置,其中       (填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤,改正的方法是                。
改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是        (填字母序號)
實驗
步驟
a.制備氣體
b.收集氣體 
c.檢查裝置氣密性
d.清洗儀器、整理桌面
相關
實驗
裝置




 
(3)利用上述裝置另選藥品,也能完成二氧化碳氣體制備,制取二氧化碳的化學方程式為        
(4)圖甲裝置也可制取二氧化碳氣體,甲裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使甲裝置中反應停止的原理        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱        ;
(2)實驗室可選用D收集氧氣是因為氧氣有                   的性質。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是                                              
(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是                                     。
(4)裝置A可作實驗室制取氨氣的裝置,由此可知實驗室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________,反應的條件是_________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于緩慢氧化的是(     )
A.鐵生銹B.釀酒造醋C.天然氣燃燒D.動植物呼吸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是(   )
A.大試管、集氣瓶B.燒杯、漏斗
C.酒精燈、鐵架臺D.導氣管、單孔塞

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水)。觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒。

(1)III中鐵絲不能燃燒的原因是                    
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因                   。    II中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是                    
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是                         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

【實驗藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤怼?br />
制取氣體
反應物的狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
______________
                      
【實踐研究】
(1)某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應的化學式達式是                            。
(2)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是     
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應的化學式達式為                                             。

A                      B                  C    
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中反應過程可隨時添加液體反應物的是
     ;能夠控制產生氣體的速度和量的裝置是       
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據:
發(fā)生裝置--反應物狀態(tài)和反應條件
收集裝置--氣體的       、氣體的      和該氣體能否與空氣或水反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

已知高錳酸鉀中氧元素的質量分數為40.5%,氯酸鉀中氧元素的質量分數為39.2%,分別取等質量的這兩種物質制取氧氣,制得氧氣的質量是(     )
A.高錳酸鉀多于氯酸鉀B.氯酸鉀多于高錳酸鉀
C.兩種物質放出氧氣的質量相等D.無法比較

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.白磷燃燒產生大量的白霧
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

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