某化學(xué)興趣小組根據(jù)以下圖示進(jìn)行模擬煉銅的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]

無(wú)色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?

[猜想與假設(shè)]

甲認(rèn)為無(wú)色氣體A一定是CO2,因?yàn)镃O與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)                                。乙認(rèn)為紅色固體B一定是Cu。

[查閱資料] 銅在化合物中的常見(jiàn)化合價(jià)有+l 、+2,通常情況下,+1價(jià)的化合物不穩(wěn)定,容易被氧化為較的+2的化合物。

[交流與討論]

丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確,無(wú)色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是____________。

[探究與反思]

(1)       為驗(yàn)證甲的猜想,大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)程和現(xiàn)象如下(箭頭表示氣體流向):

由此,你認(rèn)為甲的猜想____________(選填“正確”或“不正確”)。請(qǐng)寫出無(wú)色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式          。

(2)       為驗(yàn)證乙的猜想,大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,過(guò)程和現(xiàn)象如下:

經(jīng)過(guò)分析,大家確認(rèn)乙的猜想是錯(cuò)誤的,理由是(要求寫出一點(diǎn)即可):

                            

(3)為探究紅色粉末C的組成,丁同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏。充分反?yīng),冷卻、稱量,質(zhì)量為8.0g。將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍(lán)色溶液。大家分析、討論、計(jì)算,最后得出紅色粉末C的組成元素是____________(寫元素符號(hào)),各元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________,紅色粉末C的化學(xué)式為_(kāi)___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a
試管
,b
長(zhǎng)頸漏斗
;在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是
酒精燈不用時(shí)沒(méi)有蓋上燈帽致燈心留有水份

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
,用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
試管口沒(méi)有塞一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合
BEF(或AEF)
(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)圖示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

(5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于
反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn),A、B裝置適合于
反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn).(填序號(hào))
①固體  ②固體和固體加熱   ③固體和液體不需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
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請(qǐng)你參與并回答:
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 

用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
 

用改進(jìn)后的裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是
 

(2)若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是
 
,(填字母),制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(3)由(1)(2)可得出:C裝置適合于
 
在加熱條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(填序號(hào),下同),
A、B裝置適合于
 
反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
①固體;②固體和固體;③固體和液體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.(濃硫酸能吸水可做干燥劑)

請(qǐng)你參與并回答:
(1)用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,用
C
C
D
D
裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
若先熄滅酒精燈,水會(huì)倒吸入熱的試管引起試管炸裂
若先熄滅酒精燈,水會(huì)倒吸入熱的試管引起試管炸裂
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口未放棉花
試管口未放棉花

(2)若用石灰石固體和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳(已知二氧化碳能溶于水),應(yīng)選擇的裝置組合為B、F、E,制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
C
C
裝置制甲烷,收集氣體時(shí)可選用
排水法
排水法
向下排空氣法
向下排空氣法

(4)若直接用圖1裝置收集上面兩種氣體,氧氣由
b
b
進(jìn)入,甲烷由
a
a
進(jìn)入,若再將該裝置中裝滿水,可用于收集氧氣,由
a
a
進(jìn)入.
(不改變裝置方向)
(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從
a
a
端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氣體的探究.請(qǐng)回答:
(1)儀器①的用途是
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用
,儀器②的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的CO2,應(yīng)選擇的裝置組合是
BFE
BFE
(用字母代號(hào)填空,且按氣流從左到右組合).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a
試管
試管
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是
酒精燈可能沒(méi)有蓋燈帽,酒精揮發(fā)了,燈芯上水多,因此無(wú)法點(diǎn)燃
酒精燈可能沒(méi)有蓋燈帽,酒精揮發(fā)了,燈芯上水多,因此無(wú)法點(diǎn)燃

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
沒(méi)有在試管口放棉花團(tuán)
沒(méi)有在試管口放棉花團(tuán)

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合
B、F、E
B、F、E
(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)由(2)(3)可得出:C裝置適合于
反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn),A、B裝置適合于
反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn).(填序號(hào))
①固體    ②固體和固體加熱     ③固體和液體不需加熱
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
b、c、d、a
b、c、d、a
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).       
a.烘干       b.溶解        c.過(guò)濾        d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪拌作用
攪拌作用

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