19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氯酸鉀分解制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)加熱氯酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)生成氯化鉀,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(5)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列情況下,白磷(著火點(diǎn)是40℃)能夠燃燒的是( 。
A.白磷放在39℃的溫水里
B.白磷放在冷水里
C.白磷放在接近沸騰的熱水中
D.白磷放在接近沸騰的熱水中,并向白磷附近通氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用量筒量取50mL液體時(shí),實(shí)際量出的液體體積大于50mL.則該同學(xué)量取液體讀數(shù)(視線與凹液面的關(guān)系)是(  )
A.平視B.仰視C.俯視D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.室溫下,若要使沉在杯底水中的雞蛋上浮,不可采用的方法為( 。
A.加入適量的食鹽晶體B.加入適量的酒精
C.加入適量的硝酸鉀晶體D.加入適量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱某高錳酸鉀樣品制取氧氣,加熱時(shí)間與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖,請回答:
(1)二氧化錳是該反應(yīng)中的生成物;
(2)該實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)的時(shí)刻是t2(填t1或t2);
(3)計(jì)算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳的物理性質(zhì):密度比空氣大;化學(xué)性質(zhì)不可燃,也不支持燃燒.
(2)通過乙圖實(shí)驗(yàn)得出鐵銹蝕的條件是:鐵與水、氧氣(或空氣)同時(shí)接觸.
通過A、B對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:鐵生銹必須有氧氣的參與(或鐵生銹離不開氧氣).為什么B試管的蒸餾水要預(yù)先煮沸?趕出水中溶解的氧氣,防止對實(shí)驗(yàn)干擾.
請你寫出防止家中菜刀生銹的方法:洗凈擦干(或洗凈后擦干置于干燥處、洗凈擦干后表面涂一層食用油).
(3)小海同學(xué)用丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到現(xiàn)象:溶液剛好由紅色變?yōu)闊o色時(shí),證明酸堿恰好進(jìn)行了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
小華做了此實(shí)驗(yàn)一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)開始時(shí)忘記了往燒杯中滴入酚酞溶液,他再往反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液,沒有明顯現(xiàn)象,他認(rèn)為酸堿也恰好反應(yīng),同學(xué)們認(rèn)為此結(jié)論不正確,理由是酸過量溶液顯酸性,也不能使無色酚酞變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列認(rèn)識或說法正確的是( 。
A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-
B.分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可以確定他們的活動(dòng)性順序
C.采用加入過量的Cu(OH)2或CuO,可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D.某物質(zhì)充分燃燒生成CO2和H2O,推理該物質(zhì)一定含有C、H、O三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言,請用化學(xué)用語填空:
在H、O、Na、S、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求化學(xué)用語.
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素Fe;
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
③+3價(jià)鐵離子形成的堿是Fe(OH)3;
④一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.實(shí)驗(yàn)室一般用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳或二氧化硫.已知二氧化碳過量時(shí),氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈉后,還會(huì)發(fā)生以下反應(yīng);Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(1)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室用含氫氧化鈉4.0g的溶液吸收二氧化碳,最多能產(chǎn)生NaHCO3多少克?(寫出計(jì)算過程)
(2)請?jiān)趫D中畫出產(chǎn)生碳酸氫鈉的質(zhì)量的變化曲線.

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同步練習(xí)冊答案