下列離子能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是

A．Cu2+、SO42﹣、Cl﹣、Na+ B．OH﹣、K+、NO3﹣、Ba2+

C．Mg2+、SO42﹣、Al3+、NO3﹣ D．Na+、CO32﹣、Ca2+、Cl﹣

練習(xí)冊(cè)系列答案

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•北安市校級(jí)期末）判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（ ）

A．變化中火星四射 B．有發(fā)光現(xiàn)象

C．有大量熱放出 D．有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，如何檢查裝置的氣密性： ；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為： ；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為 ；

（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾� ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省臺(tái)州市臨海市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性順序后，欲進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，看到了下列現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生，并出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出．小明通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)，于是又補(bǔ)做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并記錄如下：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中

金屬鈉在水面四處游動(dòng)，并逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生

②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液

溶液變紅色

③將產(chǎn)生的氣體收集并點(diǎn)燃

氣體燃燒，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

分析：由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉與水反應(yīng)后，生成物中呈堿性的物質(zhì)是 （選填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是 ．

結(jié)論：據(jù)上述現(xiàn)象，Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀是 ．

反思：按金屬活動(dòng)性順序，一種活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬 （選填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一種活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向下列溶液中分別滴加NaOH溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是

A．FeCl3溶液 B．MgCl2溶液 C．KNO3溶液 D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市四會(huì)市九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“我愛(ài)生活，我愛(ài)化學(xué)”，城市居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，將綏江河受污染的河水（主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)）最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是 ；

為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ，則操作Ⅰ的名稱(chēng)是 。

（2）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)：

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明

pH： 6.5～8.5；總硬度<250 mg/L(以碳酸鈣計(jì))；銅< 1.0 mg/L……等

細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)／mL等

自來(lái)水廠凈水流程圖中屬于“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是 。

①液體B ②液體C ③液體D

（3）取流程中進(jìn)入用戶(hù)的水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此飲用水是 （選填“硬水”或“軟水”）。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。

（4）流程中，在液體C中加入氯氣的目的是 ，液體D通過(guò)操作Ⅱ得到蒸餾水，則操作Ⅱ的名稱(chēng)是 。

（5）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、 。

（6）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可以采用的是 。

①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（7）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL或 mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．① 等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒

B．② 銅片在空氣中加熱

C．③ 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

D．④ 20℃時(shí)，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是：

A．少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

B．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C．電解水

D．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣：（甲）加入二氧化錳；（乙）稍微加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A．水是一種最常見(jiàn)的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)

B．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

C．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化

D．含汞、鉛的電池會(huì)造成水污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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