15．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類(lèi)推又得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下推理正確的是（　　）
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C．接近飽和的硝酸鉀溶液可通過(guò)降溫的方法變成飽和，則所有接近飽和的溶液都可通過(guò)降溫的方法變成飽和溶液
D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

分析 A、根據(jù)顯正價(jià)的不都是金屬元素進(jìn)行解答；
B、根據(jù)催化劑的概念、特征進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定是顯負(fù)價(jià)，例如硝酸鈉中后面的氮元素顯+5價(jià)，故錯(cuò)誤；
B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑，不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，降溫可使其飽和溶液變得不飽和，故錯(cuò)誤；
D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項(xiàng)推理正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)面較廣，解答時(shí)一定要細(xì)心，要依據(jù)化學(xué)上的科學(xué)概念和原理仔細(xì)推導(dǎo)，方能獲得合理答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中丙物質(zhì)的溶解度與氣體物質(zhì)溶解度受溫度影響變化趨勢(shì)相似．
（2）t1℃時(shí)，250g甲物質(zhì)的飽和溶液中，含甲物質(zhì)為50g．
（3）t3℃時(shí)，取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是甲物質(zhì)．
（4）下列敘述錯(cuò)誤的是ABC．
A．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等
B．t2℃是，甲、乙物質(zhì)溶解度相等，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等
C．t3℃時(shí)，甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體最多的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫(xiě)裝置編號(hào)，下同）收集裝置是E；
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)密度比空氣的小等；
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志關(guān)閉彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，證明該裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列圖象有關(guān)量的變化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
B．
20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
C．
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．
等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽(yáng)能的相互轉(zhuǎn)化
D．目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-．現(xiàn)取100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①加足量BaCl2溶液后，過(guò)濾，得干燥沉淀6.27g；②在沉淀中加足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g；③在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（1）寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是C．
A．一定含SO42-和Na+，一定不含Ba2+和CO32-，可能含Cl-
B．一定含CO32-和SO42-，一定不含Ba2+和Na+，可能含Cl-
C．一定含CO32-、SO42-和Na+，一定不含Ba2+，可能含Cl-
D．一定含CO32-和SO42-，一定不含Ba2+，可能含Na+和Cl-
（3）若要判斷原混合物中是否含有Cl-，請(qǐng)寫(xiě)出操作方案向原混合物中加入足量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾后，再往濾液中加入硝酸銀溶液和稀硝酸，如果產(chǎn)生白色沉淀，則證明原混合物中是含有Cl-，否則沒(méi)有．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)課題小組通過(guò)查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4•2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式為H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O，該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若要確定C中收集的氣體中有沒(méi)有CO2，應(yīng)該在下圖中氣體通入C裝置之前添加一個(gè)盛有澄清石灰水的檢驗(yàn)裝置．

（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過(guò)足量的下列試劑，你認(rèn)為其中最合理的方案是D．
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖中各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行，已知甲、乙為化合物，丙為單質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式是MgCl2．
（2）CuCl2與物質(zhì)丙反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)．圖中短線(xiàn)相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)． 已知A是常用于改良酸性土壤的堿，C是人體胃液的主要成分，E和C反應(yīng)后生成淺綠色溶液；D是一種無(wú)色氣體．B可能是碳酸鈉；D在日常生活中的用途是滅火；寫(xiě)出工業(yè)冶煉E的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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