【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.
驗(yàn)證氧氣收集滿
B.
收集氫氣并檢驗(yàn)純度
C.
驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.
比較氧氣的含量多少

【答案】BC
【解析】解：A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)證氧氣收集滿是將帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口向下，移近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火；如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗(yàn)純；如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音，則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈，故B正確；
C、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以觀察到A中酚酞試液變紅說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水驗(yàn)證呼出的氣體含有二氧化碳的含量較多，而不是氧氣的含量，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．
A、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氣屬于可燃性的氣體，不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以氫氣要驗(yàn)純進(jìn)行解答；
C、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息：

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式： ．
（3）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都是（填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 ．
（2）M2﹣與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱(chēng)為元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，回答下列問(wèn)題．
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱(chēng)是；該操作中用到的玻璃儀器有（任寫(xiě)一個(gè)）若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ， 操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低硬度的方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是

A．都是化合反應(yīng) B．生成物都是固體
C．都會(huì)冒白煙 D ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列成語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：
（1）沙里淘金：請(qǐng)寫(xiě)出金元素的符號(hào)；
（2）爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子；
（3）飲鳩止渴：“鳩”是指放了砒霜即三氧化二砷（砷元素符號(hào)As）的酒．請(qǐng)寫(xiě)出三氧化二砷的化學(xué)式；
（4）火樹(shù)銀花：指煙花中鎂、鋅等金屬粉末燃燒發(fā)出耀眼閃光．請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖ABCDEF為常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系組成“魚(yú)”形，“﹣”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng)．“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．D為生命活動(dòng)中最重要的氣體，A、B組成元素相同．請(qǐng)完成推斷．

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是 ， 物質(zhì)A的用途是；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C→A的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．
（3）若E為淡黃色固體，則D、E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時(shí)，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是 ．

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C．物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)藥學(xué)”獲獎(jiǎng)名單揭曉，來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng)，以表彰她研究的青蒿素對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)．屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家．下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）說(shuō)法正確的是（ ）
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為42
C.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

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