往滴有石蕊試液的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鉀溶液并振蕩，加至氫氧化鉀溶液過量，可觀察到溶液的顏色變化過程為

[　　]

A．紅藍(lán)紫
B．紅紫藍(lán)
C．藍(lán)紫紅
D．藍(lán)紅紫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖．

請根據(jù)圖回答問題：
①寫出儀器a、b的名稱：a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
②若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同）．若用裝置C來收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是
集氣瓶內(nèi)水排完，瓶口有氣泡冒出
集氣瓶內(nèi)水排完，瓶口有氣泡冒出
．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置為
BE
BE
．表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）在學(xué)習(xí)“酸和堿會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)”課題時(shí)，老師帶領(lǐng)我們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問題：
①、實(shí)驗(yàn)過程中，往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是
便于觀察反應(yīng)的進(jìn)程（或通過酚酞試液顏色的變化可以指示中和反應(yīng)的發(fā)生，答案合理即可）
便于觀察反應(yīng)的進(jìn)程（或通過酚酞試液顏色的變化可以指示中和反應(yīng)的發(fā)生，答案合理即可）
；
②、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)．中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用來改變土壤的酸堿性，用
PH試紙
PH試紙
（填“酚酞”、“石蕊”、“PH試紙”）可以測定土壤的酸堿度．
③、端午節(jié)過后蚊蟲肆虐．人被蚊蟲叮咬后，能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可以涂抹下列
BD
BD
物質(zhì)來減輕痛癢（填序號(hào)）．
A、NaOH溶液      B、肥皂水       C、食醋       D、Na2CO3溶液
④現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲，為探究它們的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息，回答下列問題．填寫下表“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取鐵絲侵入稀硫酸中
有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
2 取銅絲侵入稀硫酸中 無現(xiàn)象
3 取銀絲侵入硫酸銅溶液中
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
鐵＞銅＞銀
鐵＞銅＞銀
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論．下列分析你認(rèn)為合理的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論。下列分析你認(rèn)為合理的是（  ）

A.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是一種酸

B.往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.濃硫酸敞口久置于空氣中，其濃度會(huì)變小，所以濃硫酸具有揮發(fā)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案