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下列圖像能正確反映實驗過程中相應量變化的是
A．圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B．圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C．圖③：向氫氧化鈉溶液中加水
D．圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
B
此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助。A、因為硝酸鉀最初不是飽和的，所以剛開始降溫時，溶質的質量分數(shù)不變，故A錯誤；B、氫氧化鋇溶液中有水，故未加入稀硫酸之前，水的質量應大于0；故B錯誤；C、向氫氧化鈉中加水，pH值越來越小，但不會小于7，故C錯誤；D、一定量稀硫酸加足量的鋅會不斷放出氫氣，直至酸耗盡，氫氣量不再變大，故D正確，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如下圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論， 一起猜想。

甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為       同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質是一種氮肥，則化學式是         ；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。
氯化鉀
氯化鈣
氯化鈉
氯化鎂
氯化鋁
氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl­2
反思：
①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)              順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學性質。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質的名稱：          。
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。

a.寫出A物質的化學式：                ；
b.反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度          （選填“有”或“沒有”）影響；
c.分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果      （選填“不變” 、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)我國有較長的海岸線，海洋資源十分豐富。以下是對海水資源的部分利用。
（1）海水中含量最高的鹽是         ，海水經        結晶可獲得粗鹽。
（2）粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的Na2CO3溶液；⑤加過量的BaCl2溶液。正確的操作順序是                         。
A ①②⑤④③    B ①⑤②④③   C ②④⑤①③   D ⑤②④①③
（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下：

提取Mg的過程中，試劑A最好選用           （從我國有豐富的石灰石資源考慮），試劑B選用         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

紫色牽�；ò甑慕∫涸谒釅A性不同的溶液中會呈現(xiàn)不同的顏色（見下表），因此該浸取液體可作代用酸堿指示劑。
物  質
食用白醋
石灰水
食鹽水
紫色牽�；ò杲∫侯伾�
紅色
藍色
紫色
某課外活動小組用自制的上述指示劑來測定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)指示劑呈紅則該雨水呈＿＿＿＿（填“酸”、“堿”或“中”）性，雨水中pH＿＿＿7（填“大于”“等于”或“小于”）。該雨水會產生這種現(xiàn)象的主要原因是                   

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?江西）下列圖象正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗。集氣瓶中裝有純凈物A，分液漏斗中盛有物質B。

（1）若A、B均為液體。將B滴入集氣瓶中，試管中石灰水變渾濁，而燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象。則A物質是         。試管中石灰水變渾濁的原因是        。
（2）若A為白色固體，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞。當物質B滴入集氣瓶時，觀察到試管中石灰水變渾濁，燒杯中溶液變?yōu)闊o色。則燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為         。
（3）若A為氣體，將適量B滴入集氣瓶，觀察到燒杯中石灰水倒吸入集氣瓶并變渾濁。而試管中無明顯現(xiàn)象。則石灰水變渾濁的主要原因是（用化學方程式表示）         。然后從分液漏斗向集氣瓶中加入稀鹽酸，觀察到沉淀消失，         。反應后集氣瓶中所得溶液中溶質的可能組成有         （寫出所有可能組合，不同組合之間用“；”隔開）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質用途的說法不合理的是
A．稀鹽酸用于除鐵銹B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．燈泡中充氮氣以延長使用壽命D．氫氧化鈉固體可用作食品干燥劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質反應后溶液的總質量減少的是(    )。
A．少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液B．少量二氧化碳通入氫氧化鈣溶液
C．碳酸鈣中加入稀鹽酸D．鋅粒中加入硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質在一起不會發(fā)生反應的是
A．稀硫酸和鐵銹B．銅和稀硫酸
C．氯化鎂溶液和氫氧化鋇溶液D．鐵和硫酸銅溶液

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