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2．酸、堿、鹽之間可以發(fā)生復分解反應，反應發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或是水．如ZnO和HCl能反應，理由是能反應生成水，涉及到的化學方程式為ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O．

分析 根據(jù)復分解反應的條件以及化學方程式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：酸、堿、鹽之間交換成分能生成沉淀、氣體或是水，則可以發(fā)生復分解反應，ZnO和HCl能反應生成水和氯化鋅，故填：沉淀、氣體或是水，能反應生成水，ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O．

點評 本題考查的是復分解反應的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
（1）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（2）溶于雨水形成酸雨的氣體SO2；
（3）廚房清潔劑中含有的堿NaOH；
（4）用于金屬表面除銹的酸H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．溶洞中存在的反應：碳酸鈣+二氧化碳+水→碳酸氫鈣，此反應屬于（　　）
A．分解反應B．化合反應
C．既不是化合反應也不是分解反應D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．“贛江告急，鄱陽湖告急”贛江、鄱陽湖水位不斷下降，造成贛江通航受阻，沿岸居民生活飲水不便．請回答下列問題：
（1）保持水化學性質的微粒是水分子（填名稱）
（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用加熱煮沸的方法降低地下水的硬度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是使水中的懸浮雜質沉降，達到凈水的目的，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1價
（3）在干旱季節(jié)，氣象部門適時實施人工降雨．常用作人工降雨的物質是干冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．據(jù)媒體報道：一輛行駛在某鄉(xiāng)村102 國道上運送鎂粉的罐車起火，消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅．看到這篇報道某同學產生疑問：消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？于是他查閱了相關資料，得到如下信息：鎂遇熱水反應產生氫氧化鎂和氫氣；燃燒的鎂可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒生成白色的氧化鎂和黑色的炭．請你利用已學知識和查閱信息回答下列有關問題：
（1）覆蓋沙土滅火的原理是隔絕空氣．
（2）解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因鎂能與水反應生成氫氣，氫氣能夠燃燒，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸．
（3）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．由鎂可以在二氧化碳氣體中燃燒的事實，你對燃燒或滅火有什么新的認識：燃燒不一定要有氧氣參加等；有些物質著火（如鎂等）不能用水或二氧化碳滅火等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的化學方程式并填空．
（1）碳在過量氧氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，該反應屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．瀟瀟同學在廚房中進行的下列活動，不屬于化學變化的是（　�。�
A．切過果蔬的菜刀未處理而生銹B．將土豆由塊狀切成絲狀
C．未吃完的飯菜放在廚房中變餿D．打開天然氣灶炒菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．向稀硫酸溶液中慢慢滴加氫氧化鋇溶液直至過量，下列圖象中能正確表示其變化的是（　�。�
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列反應是中和反應的是（　�。�
A．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OB．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
C．6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2OD．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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