（2007?南京）化學(xué)科學(xué)中最有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計和制備新物質(zhì)，為人類造福．例如，盡管檸檬酸（C6H8O7）存在于一些水果中，但現(xiàn)在用作食品添加劑的檸檬酸大多數(shù)是人造的．下列有關(guān)檸檬酸的說法錯誤的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物．進行判斷；
B、根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式 C6H8O7 進行分析其元素組成；
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答；
D、根據(jù)酸溶液一定呈酸性，其溶液pH＜7，進行解答．
解答：解：A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物．由此可判斷檸檬酸（C6H8O7）屬于有機物；故A正確；
B、根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式 C6H8O7 可知檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成；故B正確；
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為：（12×6）：8：（16×7）=9：1：14；故C錯誤；
D、根據(jù)酸溶液一定呈酸性，其溶液pH＜7，因此檸檬酸的水溶液pH＜7，故D正確；
故選C．
點評：本題考查學(xué)生對有機物的概念，物質(zhì)的元素組成及化合物中各元素質(zhì)量比知識的理解與掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?南京）把相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分別滴加到X、Y、Z三種金屬中，Y表面有氣泡產(chǎn)生，X、Z始終無明顯變化；把X的硝酸鹽溶液滴加到Z中，Z表面析出X．則三種金屬活動性順序為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗室開放日，化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種常見無色氣體．
（1）該氣體可能是什么物質(zhì)？同學(xué)們展開了一系列探究活動．
①驗證氣體的實驗方案如下：
猜  想 實驗步驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
此氣體是
 
 
 
 
②制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
．
③下圖裝置中，儀器①的名稱是
 
，儀器②的名稱是
 
．
④想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
，選用該裝置收集的依據(jù)是
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
 
，則生成該氣體的化學(xué)方程式是
 
．
（3）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中
 
裝置，收集氨氣選用上圖中
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?沈河區(qū)三模）化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室．發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
（1）[進行猜想]
①科代表猜想：活動性X大于Y
②林民同學(xué)猜想：活動性Y大于X
（2）[設(shè)計實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口，氣體燃燒
金屬活動性X＞Y
金屬活動性X＞Y

科代表的猜想：
正確
正確

（“正確”或“不正確”）
（3）[實驗應(yīng)用]
上述實驗之前，老師只知道X、Y是銀鐵中的一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是
Ag
Ag
．
實驗室急需一定量的Y粉末．科代表認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品，配以必要的儀器，來制得急需的Y粉末．
實驗過程如下：
Y的硝酸鹽溶
蒸粉末(過量)
金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
加試劑(適量)
操作a
Y
鹽酸鹽溶液

請回答：
①操作a是
過濾
過濾
，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
；
②寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+2AgNO3=Fe（N03 ）2+2Ag
Fe+2AgNO3=Fe（N03 ）2+2Ag
；
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（4）[產(chǎn)品驗證]
請你驗證得到的Y中是否還含有X，其方法是：
用磁鐵接觸，看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引，
用磁鐵接觸，看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引，
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡放出
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡放出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究一個自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象常常需多學(xué)科參與，但各學(xué)科有所側(cè)重，下列課題屬于化學(xué)科研究范疇的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在活動課上，化學(xué)科代表設(shè)計了一組化學(xué)競答題（寫化學(xué)式），看誰寫得又快又準確．
①最理想可作高能燃料的單質(zhì)
H2
H2
．
②易使新鮮的雞血由深紅色變成鮮紅色的氧化物
CO
CO
．

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