【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2═XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應．這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X

C．Y＞Z＞X D．X＞Y＞Z

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬活動性順序的應用，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來，根據(jù)反應1可知X位于Y的前面；把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應，說明y位于氫的前面，z位于氫的后面，故三種金屬的活動性順序是X > Y > Z，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣

B．擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水

D．62g磷和80g的氧反應生成142g五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）圖中儀器①名稱為 ；

（2）寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學方程式 ，制取氣體時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；收集氧氣時，使用 （選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈；

（3）某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如下圖。

在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放的藥品是 ，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ，與裝置B相比，該裝置具有的優(yōu)點是 ；

（4）某小組利用下圖裝置完成O2、 CO或CO2的有關實驗,實驗過程中，他們從a處通入一種氣體，在b處放入一種固體。C處放入一種溶液。

①若從a處通入O2，觀察到b 處發(fā)出白光，c處的無色溶液變渾濁，則b處放置的黑色固體為 ，c處發(fā)生反應的化學方程式為 ；

②若b處固體由紅色變?yōu)楹谏�，且反應后的固體可被磁鐵吸引，c處紫色溶液變紅。則b處發(fā)生反應的化學方程式為 ，d處酒精燈的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關的說法中不正確的是

A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關霧霾的說法中不正確的是

A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B．化學在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題：

（1）B中的1個分子中含有__________個原子。

（2）C為氨氣分子，每個氨氣分子是由_______________構成的。

（3）分別由B和D中的粒子構成的物質(zhì)在一定條件下能反應生成C中粒子構成的物質(zhì)（氨氣），該反應的基本反應類型是_______________，寫出該反應的化學方程式：_______________。

（4）以上粒子中，在化學變化中的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子，能保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計�？茖W實驗的正確步驟應為；（1）明確實驗目的；（2）收集有關資料；（3）設計合理方案；（4）進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號用字母表示）：

（1）張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應選擇的裝置組合是 ___,反應的化學方程式為_____ ___；

（2）實驗室制取CO2的藥品是____________和____________（均填試劑名稱），反應的反學方程式為________________________ ，應選擇的制取和收集裝置組合是____________。

（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，若要收集到比較純凈的氣體應選用的收集裝置為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結構示意圖。請回答下問題：

（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是 (填字母序號，下同)，最容易得到電子的是 。

（2）A和B形成的化合物的化學式是 。

（3）寫出一條從圖A中獲得的信息 。(合理答案均可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設】黑色顆�？赡苁� （用化學式填寫）。

【實驗二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。

【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。

你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。

【計算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，①鐵元素的化合價為 ；

②41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案