【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A.①是將足量的鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸混合

B.②是向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸

C.③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液

D.④是用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)題意可知，將足量的鎂片和鐵片放入到等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸中，則金屬有剩余，酸完全被消耗。則金屬與酸反應時，生成的氫氣的質量等于參加反應的酸中氫元素的質量。由于酸的量相同，金屬過量，則生成的氫氣的質量相等。而又因為鎂的活動性比鐵強，所以鎂與硫酸反應速率比較快，反應時間短。A正確；

B、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加pH=3的稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水。由于氫氧化鈉逐漸被消耗，則溶液的堿性逐漸減弱，則pH值的變化是從大于7逐漸變小，二者恰好完全反應時，pH=7。當繼續(xù)滴加稀鹽酸時，稀鹽酸過量，則溶液的pH小于7，但是最終的溶液pH不會到達3，更不會小于3。B錯誤；

C、向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇，硫酸鈉和氫氧化鋇反應生成難溶于水、難溶于酸的沉淀硫酸鋇，所以應該一開始就產生沉淀。C錯誤；

D、用等質量、等濃度的雙氧水制氧氣，最后產生氧氣的質量應該相等，與是否添加催化劑無關。因為催化劑只能改變反應速率，不能改變生成物的質量。D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是（　　）

A、 B、 C、 D、

A．等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數(shù)的稀硫酸反應

B．向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

C．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋

D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質之間的聯(lián)系，高效進行化學學習。

（1）常見的碳單質有金剛石、石墨等，其中常用作電池電極的是_____（填“金剛石”或“石墨”）。

（2）鈣____(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素，兒童缺鈣易得_____（填字母）。

A 侏儒癥 b 佝僂病 c 貧血病 d 白內障

（3）碳酸鈣由Ca2+和____（填符號）構成，碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為_____。

（4）請寫出CO燃燒生成物質M的化學方程式_____，從熱效應的角度分析，該反應____熱量（填“吸收”或“釋放”），可見：含碳物質的不完全燃燒，不但會產生污染，而且存在____的問題。

（5）實驗室制備M氣體，可控制反應發(fā)生與停止的發(fā)生裝置是____（填符號）。若用D裝置收集M氣體，則氣體從 __端通入（填“a”或“b”），驗滿的操作是 _____；若用該裝置檢驗M氣體，則氣體從____端通入（填“a”或“b”），如果含有M氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年4月10日包括中國在內的多個國家共同發(fā)布了人類史上首張“黑洞”圖片。為了捕獲黑洞，全球8個射電站使用了原子鐘精準定位，最好的銫原子鐘可以達到每500萬年相差1秒。下面有關銫的說法錯誤的是（ ）

A.銫是金屬元素

B.銫原子位于第五周期

C.銫原子的相對原子質量為132.9

D.銫形成化合物時通常顯+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種， 進行了如下探究：

資料: Ⅰ. ___________

Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳， NaOH可以吸收氧化碳

Ⅲ.濃硫酸具有吸水性

（1）點燃氣體后用干冷的燒杯罩住一段時間后， 迅速的倒過來加入澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有水珠，石灰水變渾濁。于是，得出結論該氣體是CO、CH4,此結論不嚴謹?shù)睦碛墒?/span>__________。

（2）該裝置存在著___________的重大安全隱患。

（3）探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁，請寫出其化學方程式:____________。

（4）裝置中氯化鈣的作用是__________。

（5）經過老師的指導改進后，在裝置B、 C之間增加了一個濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅，充分反應后裝置E增重m g，則m的取值范圍是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了酸的性質后，同學們知道了硫酸可以和金屬發(fā)生反應，為了探究濃硫酸是不是能和非金屬反應，某興趣小組的同學進行了如下探究。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無明顯現(xiàn)象，加熱該混合物，有大量氣泡產生，現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。

[查閱資料]

①碳與濃硫酸在加熱時，除了生成水之外，還生成二氧化硫和碳的一種氧化物；

②水能使無水硫酸銅變藍；

③二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中，二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

二氧化硫和澄清石灰水反應的化學方程式為_____。

[實驗驗證]某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。

溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了驗證反應后的生成物，裝置的正確連接順序為：甲_____→_____→丙→_____（填序號）

②請完成表中的相關內容：

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙中觀察到的現(xiàn)象_____

證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色，丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有_____，裝置C的作用_____

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

[獲得結論]碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式_____。

[知識拓展]化學反應的進行與反應物的溶質質量分數(shù)、反應條件都有一定關系。酸不僅僅能與某些金屬反應，還能與某些非金屬單質在一定條件下反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.向處于B點的乙溶液中加水并降溫至時，即得到A點的乙溶液

B.時，甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.時甲的飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于

D.甲中含有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下幾組實驗，探究某些酸、堿、鹽之間的復分解反應能否發(fā)生。

已知：BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應。

（第一組）選取5種溶液，如圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結論

試管A和B中無明顯現(xiàn)象，不能確定反應是否發(fā)生

（1）試管C中產生_____（填實驗現(xiàn)象）。復分解反應已發(fā)生

試管D中_____有產生。復分解反應已發(fā)生

解釋

（2）試管C中減少的微粒是_____（填微粒符號）

（3）反應的化學方程式為_____

（第二組）對試管A和B中是否發(fā)生反應再探究，如圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結論

試管E中，滴加酚酞溶液后，溶液由無色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色。復分解反應已發(fā)生

試管F中始終無明顯現(xiàn)象，不能確定反應是否發(fā)生

解釋

（4）從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應的實質是_____

（第三組）對試管B中是否發(fā)生反應繼續(xù)探究，如圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結論

試管G中溶液變紅

（6）向試管H中滴加_____（填“試劑X”的化學式）溶液后，有白色沉淀產生

span>解釋

（5）該實驗的目的是檢驗試管G的溶液中存在_____（填微粒符號）

溶液中有SO42－存在

結論

NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）A中制取氣體的化學方程式為_____，其驗滿的方法是_____。 A裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為_____。

（2）實驗B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____。

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