2．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），則屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、最外層電子數(shù)是1，不具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子，該原子最外層也是第一層有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；
C、質(zhì)子數(shù)=11＞電子數(shù)=10，屬于陽離子，故C不符合題意；
D、最外層電子數(shù)是2，不具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)比學(xué)科發(fā)展具有重大意義，如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子；

由“”聚焦成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的小量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AHCl（CO2）適量NaOH溶液洗氣
BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）足量O2點(diǎn)燃
D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．仔細(xì)觀察下列圖象，得到結(jié)論正確的（　�。�
A．圖1：在100gCu-Zn合金中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)氫氣質(zhì)量可知合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
B．圖2：t℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相同，在t℃時(shí)兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同
C．圖3：將一定體積的空氣通過灼熱的銅網(wǎng)充分反應(yīng)，可知氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D．圖4：用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是（　�。�
A．硫B．鐵絲C．木炭D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）如選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑實(shí)驗(yàn)室收集氧氣選有C或E的原因分別是氧氣的密度比空氣的大、氧氣不易溶于水并據(jù)此還可選擇圖中F（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室若有A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，還需對(duì)裝置進(jìn)行改動(dòng)，改動(dòng)的目的是：放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖中的A～G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、D、E是氧化物，B是一種黑色固體，B中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，F(xiàn)俗名純堿，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出E的化學(xué)式H2O．
（2）在F物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液顯紅色．
（3）A物質(zhì)是由離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（4）寫出B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（5）寫出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：第1步，讓一定質(zhì)量的木炭在充足的氧氣中燃燒，并收集生成的氣體；第2步，讓足量鎂條在收集到的氣體中充分燃燒，生成了固體物質(zhì)M（白色的固體氧化物和黑色的碳粉的混合物）．
（1）寫出鎂條燃燒生成M化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）要從M中分離出炭粉，可先在M中加入足量的硫酸（或鹽酸），經(jīng)充分溶解后再過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．凡是有元素化合價(jià)發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)．下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．HCl+NaOH═NaCl+H2O
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案