（2009?北京）下列實驗操作中，不正確的是（ ）
【答案】分析：A、加熱液體，先均勻預(yù)熱，后固定集中加熱；
B、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內(nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；
C、蒸發(fā)溶液是，要用玻璃棒不斷地攪拌，防止液體飛濺；
D、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁．
解答：解：A、加熱液體，先均勻預(yù)熱，后固定集中加熱，圖中操作正確，故A正確；
B、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故B錯誤；
C、蒸發(fā)溶液是，要用玻璃棒不斷地攪拌，圖中操作正確，故C正確；
D、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故D正確．
故選B．
點評：掌握檢驗裝置的氣密性方法，了解加熱液體和蒸發(fā)的注意事項，掌握給稀釋濃硫酸的注意事項，學(xué)會常見的意外事故的處理方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?北京）甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為：
H2
H2
，甲在常見的金屬活動性順序中的位置是
H之前的金屬
H之前的金屬
．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為
Fe2O3
Fe2O3
．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)．則甲的化學(xué)式可能是
Na2CO3
Na2CO3
（寫出一種既可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是
B、D
B、D
（填字母序號）
A、甲一定是二氧化碳
B、反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C、反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D、反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?北京）小剛和小麗兩位同學(xué)用圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液．
（2）小剛關(guān)閉K，繼續(xù)通入二氧化碳，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．此步實驗?zāi)康氖?div id="gubhzn5" class="quizPutTag">驗證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)
驗證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)
．
小麗認為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50ml上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500ml二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
關(guān)閉K時，B中溶液無明顯變化，且通入的二氧化碳體積遠大于A中溶液的體積，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
關(guān)閉K時，B中溶液無明顯變化，且通入的二氧化碳體積遠大于A中溶液的體積，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省常州市溧陽市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?北京）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找嫦嚓P(guān)的問題．
（1）煤、和常成為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是．
（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是（填字母序號，下同）．
A、甲醇CH4O                    B、甲酸CH2O2
C、乙醇C2H6O                    D、乙酸C2H4O2
（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳的是．
A、大量使用化石燃料
B、植樹造林，增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年北京市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?北京）甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為：，甲在常見的金屬活動性順序中的位置是．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)．則甲的化學(xué)式可能是（寫出一種既可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是（填字母序號）
A、甲一定是二氧化碳
B、反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C、反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D、反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年北京市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?北京）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找嫦嚓P(guān)的問題．
（1）煤、和常成為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是．
（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是（填字母序號，下同）．
A、甲醇CH4O                    B、甲酸CH2O2
C、乙醇C2H6O                    D、乙酸C2H4O2
（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳的是．
A、大量使用化石燃料
B、植樹造林，增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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