在我們的日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶”等．這里的碘、鐵、鈣應(yīng)理解為（ ）

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．氧化物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省茂名市垌鎮(zhèn)榕城初九年級上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（ ）

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壪碌谝淮卧驴蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（ ）

A．點燃酒精燈

B．滴加液體

C．加熱液體

D．讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱：

（1）Fe ；（2）KMnO4 ；（3）H2O2 ；（4）NH4Cl ；（5）SO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．質(zhì)子數(shù)不同

B．中子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同

D．電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省白銀市育才學(xué)校九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（ ）

A．氧氣能供給人類和動物呼吸

B．氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒

C．氧氣可以用于煉鋼

D．氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性。

②在量筒內(nèi)加入100毫升的水。

③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升。

④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。

⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。

（1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？ 。

（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是： 。

（3）根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為 。

小明發(fā)現(xiàn)，測量結(jié)果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實驗，分析合理的是（ ）

A．鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子

B．反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成，生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

C．鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與

D．鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子是（ ）

A． B． C． D．

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