【題目】在天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一個(gè)燒杯，杯中盛有相同的稀硫酸，此時(shí)天平平衡．如果一邊放少許鋅粒，另一邊放入相同質(zhì)量的鐵，兩者完全溶解后，天平指針（ ）

A．偏向有鋅的一邊 B．偏向有鐵的一邊

C．不偏轉(zhuǎn) D．無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】由于投入等質(zhì)量的鋅和鐵，所以關(guān)鍵看誰(shuí)產(chǎn)生氫氣多，哪一邊就輕，由于鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，所以最后偏向于鋅．故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）

A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：②______；

(2)寫(xiě)出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式___________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端管口通人。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過(guò)程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3)，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用。下列說(shuō)法正確的是

A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質(zhì)均屬于氧化物

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時(shí)，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分B.分子間有間隔，原子間無(wú)間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(基本類(lèi)型)。

(2)為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界中“碳 - 氧循環(huán)”的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)空氣中二氧化碳含量升高，容易導(dǎo)致的氣候問(wèn)題是__________________。

(2)導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。

(3)圖甲中，轉(zhuǎn)化1的產(chǎn)物X的化學(xué)式(化學(xué)符號(hào))為_______________。

(4)圖乙中，轉(zhuǎn)化3主要指植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的過(guò)程。

(5)上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，主要原因是 _______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。如Al(NO3)3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是___，引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是___，含有原子團(tuán)的物質(zhì)的名稱(chēng)是___.化學(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的式子。寫(xiě)出檢驗(yàn)物質(zhì)中含有水的化學(xué)方程式___，生成物的俗名為___.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組要分離某固體混合物，其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。

已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應(yīng)。欲通過(guò)以下流程，分離并回收二氧化錳�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱(chēng))。固體B的成分是___________。

②濾液C可以通過(guò)蒸發(fā)得到固體，蒸發(fā)操作需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、_________

和__________。

③以下混合物經(jīng)過(guò)操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號(hào))

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案