【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價(jià)為( )
A.+2
B.+3
C.+6
D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近在﹣100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中下列說法中不正確的是( )
A.該分子的化學(xué)式C5H4
B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%
C.該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物
D.等質(zhì)量的該物質(zhì)和甲烷,燃燒時(shí)甲烷消耗的氧氣更多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”首先得到的碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 . 某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.
【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);假設(shè)Ⅱ:沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:部分變質(zhì).
【查閱資料】碳酸氫鈉溶液不與CaCl2溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 假設(shè)不成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品 | 有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁 | 假設(shè)不成立.則樣品的成分是 . |
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如下:
①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的分子個(gè)數(shù)比為 .
②若D為氧化物,且A、B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛感消失.下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是( )
A.乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
C.乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:2
D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子.
(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
(2)參加反應(yīng)的“ ”生成的“ ”、“ ”三種粒子的個(gè)數(shù)比是 .
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別( )
A.分子大,原子小
B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分
C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
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