2013年4月20日8時(shí)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.

(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是  

A.純凈水B.加厚棉被    C.鐵鍋鐵鏟    D.塑料凳子

(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是  

A.表面噴漆   B.經(jīng)常酸洗    C.經(jīng)常水洗

(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為  ,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為  ,氯酸鈉(NaClO3)中Cl元素的化合價(jià)為  價(jià).


考點(diǎn):

合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;金屬與金屬材料;化學(xué)與生活.

分析:

(1)根據(jù)高分子材料,包括塑料、橡膠、纖維、薄膜、膠粘劑和涂料等許多種類,其中塑料、合成橡膠和合成纖維被稱為現(xiàn)代三大高分子材料進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)鐵生銹是與氧氣和水接觸進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變以及化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答.

解答:

解:(1)屬于合成高分子材料的是塑料凳子,而水是無機(jī)物,加厚棉被屬于天然材料,鐵鍋鐵鏟屬于金屬材料;故填:D;

(2)鐵生銹是與氧氣和水接觸,所以為防止鋼板生銹,下列措施合理的是表面噴漆;故填:A;

(3)ClO2的物理性質(zhì)有紅黃色,有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水;由化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl可知,反應(yīng)中X的化學(xué)式為:H2O;NaClO3中鈉元素的化合價(jià)位+1,氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),所以Cl元素的化合價(jià)為+5;故答案為:紅黃色、有刺激性氣味的氣體;H2O;+5.

點(diǎn)評(píng):

要理解和熟記有機(jī)高分子材料的分類及鑒別,以及與之相關(guān)的知識(shí),熟記鐵銹蝕的因素以及物質(zhì)性質(zhì)的判斷等,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組中的反應(yīng),屬于同一反應(yīng)類型的是(   )。

A.由2-溴丙烷制2-丙醇;由丙烯與水反應(yīng)制丙醇

B.由甲苯制對(duì)硝基甲苯;由甲苯制苯甲酸

C.由氯代環(huán)己烷制環(huán)己烯;由丙烯與溴水反應(yīng)制1,2-二溴丙烷

D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;由苯甲酸乙酯與水反應(yīng)制苯甲酸和乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確是( 。

 

A.

熄滅酒精燈

B.

過濾

 

C.

稀釋濃硫酸

D.

將固體藥品裝入試管中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(各小題均用序號(hào)填空)

序號(hào)

物質(zhì)

醋酸

熟石灰

純堿

化學(xué)式

CH3COOH

H2O

Ca(OH)2

Na2CO3

(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是  .屬于堿的是  ;屬于鹽的是  

(2)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)﹣皂角素,皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可選用上表中的  來涂抹止癢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫氣還原氧化銅生成紅色固體,這些紅色固體是什么物質(zhì)?某科學(xué)興趣小組查閱資料得知,反應(yīng)溫度不同,氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體,但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

 為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)?他們提出了以下假設(shè):

假設(shè)一:紅色固體只有Cu

假設(shè)二:紅色固體只有Cu2O

假設(shè)三:紅色固體中有Cu和Cu2O

請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)取少量紅色固體,加入足量的稀硫酸,若無明顯現(xiàn)象,則假設(shè)  成立;若看到溶液變成藍(lán)色,且仍有紅色固體,則能否支持假設(shè)三?  (選填“能”或“不能”)

(2)現(xiàn)將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中,反應(yīng)后的溶液過濾,稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4克,則原紅色固體中含有什么物質(zhì)?  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )

項(xiàng)目

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑

操作方法

A

KNO3

MnO2

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B

H2

水蒸氣

適量的NaOH溶液

洗氣

C

硝酸

鹽酸

過量的硝酸銀溶液

過濾

D

CO

CO2

足量氧化銅

加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收空氣中的      ▲      而變質(zhì)。為檢驗(yàn)其是否變質(zhì),請(qǐng)選擇三種不同物質(zhì)類別(酸、堿、鹽)的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出所選試劑的化學(xué)式:酸      ▲        ;堿        ▲       ;鹽       ▲       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖中不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

 

A.

用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

 

B.

某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

 

C.

向氫氧化鈉溶液中不斷加水

 

D.

向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在過氧化氫、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號(hào)填寫在下面空格中:

(1)能用于實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的是___________ 

(2)有刺激性氣味的是_____________  

(3)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇的氣體是________________           

(4)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是______________  

(5)白色固體是____________

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