化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種常見無色氣體.
(1)該氣體可能是什么物質(zhì)?同學(xué)們展開了一系列探究活動.
①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
此氣體是______ ______ ______ ______
②制取該氣體的化學(xué)方程式是______.
③下圖裝置中,儀器①的名稱是______,儀器②的名稱是______.
④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______(填序號,下同),收集裝置是______,選用該裝置收集的依據(jù)是______.

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(2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體______,則生成該氣體的化學(xué)方程式是______.
(3)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中______裝置,收集氨氣選用上圖中______裝置.
(1)①我們以大家最熟悉的氣體二氧化碳,做為猜想,由于它能使澄清的石灰水變渾濁,所以將其通入澄清石灰水變渾濁則為二氧化碳;
        ②根據(jù)(1)猜想,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
        ③常見的用于少量物質(zhì)反應(yīng)或被加熱的玻璃儀器試管,收集氣體的儀器集氣瓶;
        ④固液不加熱型裝置是B,其密度大于空氣用E裝置收集;
    (2)根據(jù)制取的藥品特點(diǎn)還可能是氧氣或氫氣,過氧化氫(液態(tài))
二氧化錳(固態(tài))
水+氧氣或(固)+稀硫酸(液)→硫酸鋅+氫氣;
    (3)“加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣”是固固加熱型的裝置A,氨氣密度小于空氣,向下排空氣法;極易溶于水,不能用C裝置.
故正確答案:
(1)①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
此氣體是CO2 將氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 該氣體為CO2
②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
③試管;集氣瓶④B、E、CO2的密度比空氣的大
(2)O2(或H2);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
(3)A;D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種常見無色氣體.
(1)該氣體可能是什么物質(zhì)?同學(xué)們展開了一系列探究活動.
①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
此氣體是
 
 
 
 
②制取該氣體的化學(xué)方程式是
 

③下圖裝置中,儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 

④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,選用該裝置收集的依據(jù)是
 

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(2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
 
,則生成該氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
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CaCl2+2NH3↑+2H2O.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中
 
裝置,收集氨氣選用上圖中
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種常見無色氣體。

(1)該氣體可能是什么物質(zhì)?同學(xué)們展開了一系列探究活動。

①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜  想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)  象

結(jié)  論

此氣體是           

                 

                

                 

                

                 

                

②制取該氣體的化學(xué)方程式是                        。

③下圖裝置中,儀器①的名稱是       ,儀器②的名稱是          。

④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的   (填序號,下同),收集裝置是   ,選用該裝置收集的依據(jù)是         。

(2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體   ,則生成該氣體的化學(xué)方程式是      。

(3)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中       裝置,收集氨氣選用上圖中      裝置。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種常見無色氣體。
(1)該氣體可能是什么物質(zhì)?同學(xué)們展開了一系列探究活動。
①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
此氣體是          
                 
                 
                 
②制取該氣體的化學(xué)方程式是                        。
③下圖裝置中,儀器①的名稱是       ,儀器②的名稱是          。

④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的  (填序號,下同),收集裝置是  ,選用該裝置收集的依據(jù)是        。
(2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體  ,則生成該氣體的化學(xué)方程式是     。
(3)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中       裝置,收集氨氣選用上圖中     裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年福建省泉州市晉江市九年級(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)科代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種常見無色氣體.
(1)該氣體可能是什么物質(zhì)?同學(xué)們展開了一系列探究活動.
①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
此氣體是________________________
②制取該氣體的化學(xué)方程式是______.
③下圖裝置中,儀器①的名稱是______,儀器②的名稱是______.
④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______(填序號,下同),收集裝置是______,選用該裝置收集的依據(jù)是______.

(2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體______,則生成該氣體的化學(xué)方程式是______ 2H2O+O2↑(或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)

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