18．已知氦原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列哪種原子與該原子化學(xué)性質(zhì)最相似（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)的關(guān)系來(lái)分析．

解答 解：氦原子最外層有2個(gè)電子，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)電子層，既不易得電子，也不易失電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
A．鎂原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子，故不相似；
B．鈹原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子，故不相似；
C．氧原子最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，故不相似；
D．氬原子最外層有8個(gè)電子，既不易得電子，也不易失電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故相似．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中的最外層電子數(shù)來(lái)分析元素的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1．證明酸和堿反應(yīng)有水生成取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為無(wú)色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色
（2）為了防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn)，加入試劑后，迅速塞緊橡膠塞．
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色
實(shí)驗(yàn)2．測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH、溫度變化取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖2．
（4）由圖2分析，酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是溶液的pH增大，當(dāng)t1時(shí)pH=7．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得：酸和堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（6）該實(shí)驗(yàn)若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，否（填“能”或“否”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這是因?yàn)橐驗(yàn)闅溲趸c固體溶于水也放熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石200噸為原料來(lái)煉鐵，試計(jì)算最多可煉得含雜質(zhì)為3%的生鐵質(zhì)量．（提示：煉鐵反應(yīng)為：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．完成下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，（分解反應(yīng)）
（3）酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳，或C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將15g兩種金屬的混合的粉末投入定量鹽酸中，充分反應(yīng)后，得到1g氫氣，則下列各組金屬中肯定不能構(gòu)成上述混合物的是（　�。�
A．Mg和AgB．Zn和CuC．Al和FeD．Al和Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)（即符號(hào)等）表示下列含義
①表示的是Al3+．
②一個(gè)氧原子O．
③氯化鈉NaCl．
④構(gòu)成水的微粒H2O．
⑤保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2．
⑥構(gòu)成汞的微粒Hg．
⑦地殼中含量最多的金屬元素Al．
⑧氫離子H+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理？并說(shuō)明選擇的理由．假設(shè)②合理，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃		證明是氧氣
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉（Na2O2）中，①氧元素的化合價(jià)為-1；
②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：16；
③78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)則的是（　�。�
A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B．欲量取8.2mL稀鹽酸，最好選用的量筒是50mL量筒
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D．為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體，不要直接接觸試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有：足量的食鹽、蒸餾水、50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%的食鹽溶液、80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%的食鹽溶液．欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液100g，你能設(shè)計(jì)出幾種方案？請(qǐng)寫出三種不同的方法．（ 要求寫明計(jì)算過(guò)程）
方案所取試劑及用量
方案1
方案2
方案3

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