分析 (1)根據(jù)雙面使用紙張,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強二氧化碳的消耗解答;
(2)根據(jù)合成纖維不具有吸汗、透氣解答;
(3)人體所需的六大營養(yǎng)素有:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水,從題中食譜所給物質(zhì)中分析它們分別含有那種營養(yǎng)素,然后比較含量較少的營養(yǎng)素進(jìn)行配菜.
解答 解:
(1)雙面使用紙張,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強二氧化碳的消耗,這是她防止溫室效應(yīng)環(huán)境問題.
(2)合成纖維不具有吸汗、透氣;
(3)大米飯中富含糖類,紅燒排骨、煎帶魚中富含蛋白質(zhì)和油脂,所以應(yīng)增加的配菜為蔬菜和水果.為了防止媽媽骨質(zhì)疏松,她給媽媽喝了牛奶或酸奶或豆?jié){;洗潔精有乳化 功能.
答案:
(1)溫室效應(yīng)
(2)吸汗、透氣
(3)燉豆角(做蔬菜類)、牛奶或酸奶或豆?jié){、乳化
點評 低碳理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | b試管收集滿氣體后,可用帶火星的木條伸入b試管內(nèi)檢驗氣體 | |
C. | 水電解的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 若a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為5mL,則b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為10mL |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4℃時,水的密度最小 | |
B. | 水是均一、穩(wěn)定的,所以水是一種溶液 | |
C. | 自來水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 | |
D. | 電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣質(zhì)量比為2:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 整治重污染企業(yè) | |
B. | 少開私家車,選擇綠色出行方式 | |
C. | 多植樹造林 | |
D. | 推廣使用含氟冰箱,破壞臭氧的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用等質(zhì)量的氯酸鉀分別在有無催化劑條件下加熱制取氧氣 | |
B. | 一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀鹽酸在密閉容器中反應(yīng) | |
C. | 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 | |
D. | 向一定質(zhì)量的硝酸銅和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市樹人學(xué)校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下圖為利用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉制備黃銅(銅和鋅的合金)的生產(chǎn)流程。下列說法正確的是
A. 操作X的名稱是溶解
B. 加熱過程中發(fā)生的反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C. 氣體A 可能是混合物
D. 向黃銅中加入稀鹽酸,會產(chǎn)生氣泡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com