9．向盛有氯化鋇稀溶液的甲、乙兩試管內(nèi)分別通入二氧化碳至飽和，然后向甲試管中加入足量稀硝酸，向乙試管中加入足量氫氧化鈉溶液，則下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．兩試管中都先出現(xiàn)少量白色沉淀，后沉淀消失
B．兩試管中都先無明顯現(xiàn)象，后出現(xiàn)少量白色沉淀
C．兩試管中都先出現(xiàn)少量白色沉淀，后甲試管中的沉淀消失，乙試管中的沉淀不消失
D．兩試管中都先無明顯現(xiàn)象，后甲試管中產(chǎn)生少量氣泡，乙試管中出現(xiàn)少量沉淀

分析 根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成了沉淀分析．

解答 解：向盛有氯化鋇稀溶液的甲、乙兩試管內(nèi)分別通入二氧化碳至飽和，兩試管中都先無明顯現(xiàn)象；然后向甲試管中加入足量稀硝酸，試管中產(chǎn)生少量氣泡；向乙試管中加入足量氫氧化鈉溶液，由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成了沉淀，所以，乙試管中出現(xiàn)少量沉淀．
由上述分析可知，D正確．
故選D．

點評 本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)，難度不大，了解碳酸、碳酸鹽的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示．觀察到實驗現(xiàn)象如下：
A．燒杯內(nèi)水中的白磷 不燃燒； 
B．銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；   
C．銅片上紅磷不燃燒． 
（1）由現(xiàn)象A和B得到燃燒的條件是需要氧氣； 
（2）由現(xiàn)象B和C得到燃燒的條件是溫度需要達到可燃物的著火點； 
（3）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5； 
（4）實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．“可燃冰”用作燃料B．“干冰”用于人工降雨
C．生鐵用于鑄造鐵鍋D．金剛石用于刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．鋁的抗腐蝕性能比鐵強，原因是鋁的金屬活動性比鐵更不活潑
B．真金不怕火煉，原因是金的金屬性質(zhì)很不活潑
C．鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡宰匀唤缰袥]有單質(zhì)形式存在的鈉
D．光亮的鐵塊放入火中灼燒后會變黑，原因是表面附上了一層黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．兩種微粒具有相同的核電荷數(shù)．那么，這兩種微粒一定（　�。�
A．屬于同一種元素B．互為同位素原子
C．具有相同的質(zhì)子數(shù)D．具有相同的電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組為了探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物，做了下面實驗．
資料：在不同溫度下，鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同．
Fe+H2O$\frac{\underline{\;＜570℃\;}}{\;}$FeO+H2    3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;＞570℃\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
實驗一：某興趣小組用下圖所示裝置，使鐵粉與過量水蒸氣充分反應(yīng)并檢驗固體產(chǎn)物的組成．

（1）實驗過程中，應(yīng)先點燃酒精燈（選填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；目的是先產(chǎn)生水蒸氣，排盡空氣，裝置中石棉絨的作用是增大鐵粉與水蒸氣接觸面積．
（2）若在實驗中的某段時間內(nèi)生成H20.04g，則這段時間內(nèi)參加反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量至少是0.84g．
實驗二：鐵粉完全反應(yīng)后，興趣小組對硬質(zhì)玻璃管中生成的FeO和Fe3O4的質(zhì)量進行測定，實驗流程如圖．

（1）實驗前如何檢查裝置A的氣密性關(guān)閉止水夾K，從長頸漏斗向試管內(nèi)加水，至長頸漏斗中管內(nèi)的液面高于管外液面，靜置一段時間，若液面高度差不變，則氣密性良好．
（2）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（3）為了安全，在點燃酒精燈之前，在F裝置出口b處必須驗純．
（4）裝置C中所放試劑為濃硫酸，則裝置B的作用是除去HCl氣體．
（5）干燥管E右邊又連接干燥管F的目的是防止空氣中的二氧化碳和水被E吸收．
若無干燥管F，測得Fe3O4的質(zhì)量將偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（6）若FeO和Fe3O4混合物的質(zhì)量為15.2g，反應(yīng)完全后干燥管E的質(zhì)量增加了4.5g，則完全反應(yīng)后D裝置中固體的質(zhì)量為11.2g；混合物中Fe3O4的質(zhì)量為11.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是CO2（填化學(xué)式）；
（3）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當a=8時．該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）；
（4）某化合物中，碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：6：1，取該化合物69g，將其在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是132g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．X、Y、Z、Q是常見的四種元素，X的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，Y的單質(zhì)在空氣中含量最多，Z的原子序數(shù)為11，Q與X形成的化合物的水溶液常用來除鐵銹．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．Q原子的結(jié)構(gòu)示意圖為B．Z、Q組成的化合物由離子構(gòu)成
C．X、Y組成的化合物可表示為X3YD．X、Y、Q組成的化合物可用作氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．粉塵爆炸B．洗滌劑除油污C．干冰升華D．氫氣吹肥皂泡

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同步練習(xí)冊答案