請(qǐng)寫出下列操作在實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的后果：
①傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心
藥品會(huì)腐蝕標(biāo)簽
藥品會(huì)腐蝕標(biāo)簽
．
②用酒精燈的內(nèi)焰給試管加熱
加熱速度較慢，容易引起試管炸裂
加熱速度較慢，容易引起試管炸裂
．
③向燃燒著的酒精燈里添加酒精
可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)
可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)
．
④加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或別人
液體濺出傷人
液體濺出傷人
．
分析：①傾倒藥品時(shí)殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；②根據(jù)酒精燈外焰溫度最高考慮；③根據(jù)酒精具有可燃性容易引起火災(zāi)；④加熱液體時(shí)，液體容易濺出傷人．
解答：解：①傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心，傾倒藥品時(shí)殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；
②酒精燈內(nèi)焰、外焰、焰心溫度不同，用內(nèi)焰加熱會(huì)使試管受熱不均造成試管炸裂，并且加熱速度很慢；
③酒精具有可燃性，向燃燒著的酒精燈里添加酒精，容易引起火災(zāi)；
④加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或別人，加熱液體時(shí)，液體容易濺出傷人．
故答案為：①藥品會(huì)腐蝕標(biāo)簽；②加熱速度較慢，容易引起試管炸裂；③可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)；④液體濺出傷人．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、某學(xué)習(xí)小組在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色固體的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖）．
提出問題：該白色固體的成分是什么？
搜集資料：①經(jīng)老師回憶，該試劑的酸根離子可能是CO32-、SO32-、SO42-、NO3-中的一種；②SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，能使澄清的石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色，而CO2不能使品紅溶液褪色．
猜想假設(shè)：該試劑一定不是
NaNO3
，可能是Na2CO3，也可能是
Na2SO3
或
Na2SO4
．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量白色固體加入適量鹽酸 產(chǎn)生氣泡 該白色固體不可能是
Na2SO4
產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁
產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液 溶液褪色 該白色固體不可能是
Na2CO3
獲得結(jié)論：該白色固體是
Na2SO3
．
交流反思：（1）SO2和CO2均屬于非金屬氧化物，某些性質(zhì)相似．請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：SO2通入澄清石灰水
SO2+Ca（OH）2═CaSO4↓+H2O
；
SO2通入紫色石蕊試液，試液變紅色
SO2+H2O═H2SO3
．
（2）亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成SO2，實(shí)驗(yàn)室中收集SO2的方法為
向上排空氣法
，檢驗(yàn)SO2的試劑為
品紅溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）過濾是分離不溶性
固體
固體
和
液體
液體
的方法．
（2）如圖為過濾裝置，請(qǐng)寫出下列儀器、用品的名稱：
A．
玻璃棒
玻璃棒
 B．
濾紙
濾紙
 C．
漏斗
漏斗
 D．
燒杯
燒杯

（3）小紅在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過過濾兩次，濾液仍渾濁，請(qǐng)你幫助她分析一下可能的原因：
濾紙破損
濾紙破損
、
液面高于濾紙的邊沿
液面高于濾紙的邊沿
儀器不干凈
儀器不干凈
（寫兩種原因）．改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣報(bào)：我終于制得了純水！你認(rèn)為他得到的
不是
不是
（填“是”或“不是”）純水，理由是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
．若她想把得到的水真正變成純凈的水，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
蒸餾
蒸餾
．
（4）圖中A的作用是
引流
引流
，C的下端緊靠E內(nèi)壁是為了
防止濾液迸濺
防止濾液迸濺
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．
（1）某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來解決下列問題：
A．小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式）．
B．小紅同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
紅色
紅色
．
II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
c
c
．
a．Na2CO3     b．HCl       c．FeCl3          d．Ba（NO3）2
C．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，請(qǐng)寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)主要操作步驟：
取溶液于試管中加入過量鐵粉
取溶液于試管中加入過量鐵粉
、
過濾
過濾
，化學(xué)方程式：
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
．

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，請(qǐng)回答：
①25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
65
65
g．
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
加入甲物質(zhì)（溶質(zhì)）至不再溶解
加入甲物質(zhì)（溶質(zhì)）至不再溶解
．
③現(xiàn)有操作步驟：a．溶解   b．過濾   c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是
adcb
adcb
（填字母序號(hào)）．
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
甲固體溶于水時(shí)放熱
甲固體溶于水時(shí)放熱
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列操作在實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的后果：

①傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心                                  。

②用酒精燈的內(nèi)焰給試管加熱                                      。

③向燃燒著的酒精燈里添加酒精                                    。

④加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或別人                              。

　　

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