10．現(xiàn)有下列儀器：①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩酒精燈．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：取塊狀固體一般用①；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；鎂條燃燒用到的儀器⑦；量取8mL的水用⑧如果量取時(shí)俯視，則最終量的水的體積小于8毫升（填大于，或者小于）．

分析 取塊狀固體一般用鑷子；
考慮可直接加熱的儀器有哪些，然后選擇玻璃儀器即可；
鎂條燃燒時(shí)用坩堝鉗夾持；
量筒量取液體時(shí)，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，我們可以據(jù)此作出選擇．

解答 解：取塊狀固體一般用鑷子；
可直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙．其中的玻璃儀器是試管；
鎂條燃燒時(shí)用坩堝鉗夾持；
量筒量取液體時(shí)，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以量取8mL的水用，應(yīng)選⑦10ml量筒．
如果量取時(shí)俯視凹面的最低處讀數(shù)為8毫升，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，實(shí)際量得的液體體積小于8mL．
故答案為：①；③；⑦；⑧；小于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用，是較為簡(jiǎn)單的題型，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）查閱資料：
①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；
②通常情況下，二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體．根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是BE．若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從c（填“c”或“d”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，A為石灰石主要成分，D是造成溫室效應(yīng)的氣體，F(xiàn)為無色液體，H為黑色固體，G為無色氣體且能支持燃燒．（反應(yīng)物和生成物均已給出）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DCO2ECaCl2FH2O2
（2）寫出H+G→D反應(yīng)的表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用向下排空氣法收集又能用排水法收集的是（　　）
項(xiàng)目空氣甲烷二氧化硫氨氣氯化氫
0℃、101kPa時(shí)的密度（g/L）1.290.721.430.771.63
在水中的溶解性/極難溶易溶極易溶極易溶
A．甲烷B．二氧化硫C．氨氣D．氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．正確書寫元素或物質(zhì)名稱以及元素或物質(zhì)的符號(hào)：
MnO2二氧化錳，鈉元素Na，氦氣He，五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途，主要由這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用鋁錠制鋁鍋B．用氫氣填充氣球C．用銅制導(dǎo)線D．用天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果．

A：發(fā)生火災(zāi)，B：讀數(shù)偏大，C：發(fā)生燙傷，D：沾污試劑瓶中的試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
氮?dú)庥糜谥葡跛?/td>		B．
液氦用于制冷凍機(jī)
C．
稀有氣體做電光源		D．
氧氣用于醫(yī)療麻醉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了，可能原因是試管口未放棉花；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣，可選用的制取裝置是AF（從A到F中選擇）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放于c導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃則滿
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用粉末狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．應(yīng)該把如圖中哪個(gè)發(fā)生裝置如何改裝．把B中長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C（填字母序號(hào)），該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后，把固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止局部溫度過高而液體飛濺．

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