物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關系不成立的是

A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因為氫氣的密度比空氣小，所以被用來填充探空氣球

C．因為稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，所以可用作保護氣

D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

練習冊系列答案
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成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學變化的是

A．磨杵成針 B．死灰復燃 C．木已成舟 D．積沙成丘

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物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是

A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．酸雨侵蝕 D．冰山融化

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省邯鄲市九年級上學期期中測試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是

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下圖是某化學反應過程的微觀示意圖，下列有關說法正確的是

A．反應前后分子的個數(shù)不變

B．生成物有三種

C．反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變

D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市錦華實驗學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

在潛水艇里有以下幾種制氧方式可供選擇：

①加熱高錳酸鉀；②電解水；③過氧化鈉固體常溫下與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

（1）寫出化學反應③的文字表達式

（2）你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是 （填序號），與其它兩種方法相比，這種方法的兩條主要優(yōu)點是：① ；② 。

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省貴陽市烏當區(qū)新天學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列表格：

白磷在空氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

本實驗可以用來測量空氣中氧氣的含量。其原理是 。

該反應的符號表達式是： ；

硫在氧氣中燃燒

硫是 色的固體。反應產(chǎn)生的火焰

是 色。

做此實驗時，最好在集氣瓶內(nèi)裝少量水，因為 。

該反應的符號表達式是： ；

鐵絲在氧氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

集氣瓶中留少量水是 ；

實驗中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。

該反應的符號表達式是： ；

水通電制取氫氣和氧氣

氫氣產(chǎn)生在 極，氧氣產(chǎn)生在 極。

正、負電極產(chǎn)生的兩種氣體體積比為 。

該反應的符號表達式是： ；

高錳酸鉀受熱制氧氣

反應生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實驗中做 劑。

做此實驗時，要求最后先撤導氣管，再熄滅酒精燈。因為 。

該反應的文字表達式是： 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是

A．空氣、氮氣、氧氣 B．氫氣、氧氣、二氧化碳

C．二氧化碳、氮氣、空氣 D．氧氣、二氧化碳、空氣

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________（填字母），實驗中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是 ；若用G裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填a或b）進入。該反應的文字或符號表達式是 。

（3）實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選B作為發(fā)生裝置，但無法控制反應速率，為了控制反應速率，可選用上述裝置中的__ _（填字母）；老師強調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的一條性質(zhì) 。

（4）某微型實驗裝置H如右圖，該裝置相當于上圖發(fā)生裝置中的 （填字母），用該微型儀器進行實驗，除試劑用量很少以外，還可能具有的優(yōu)點是 。（寫出一點即可）

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