用數(shù)字和符號表示下列含義:
①兩個氫氧根離子
 

②氦氣
 
;
③三個氮原子
 
;
④四個亞鐵離子
 
;
⑤六個五氧化二磷分子
 

⑥MnO42-中Mn的化合價
 
;
⑦Na2FPO3(其中F為-1價)中磷元素化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,因此兩個氫氧根離子表示為:2OH-,故答案為:2OH-
②氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個氮原子,就可表示為:3N;
④根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此四個亞鐵離子表示為4Fe2+
⑤由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則6個五氧化二磷分子可表示為:6P2O5
⑥根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,錳酸鉀中Mn元素的化合價為:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6,元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以MnO42-中Mn的化合價可表示為:
+6
Mn
O42-;
⑦根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鈉元素顯+1價,氟元素為-1價,氧元素為-2價,設(shè)磷元素的化合價為x,可知Na2FPO3中磷元素的化合價:(+1)×2+(-1)+x+(-2)×3=0,則x=+5.元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以Na2FPO3(其中F為-1價)中磷元素化合價可表示為:Na2F
+5
P
O3;
故答案為:①2OH-;②He;③3N;④4Fe2+;⑤6P2O5;⑥
+6
Mn
O42-;⑦Na2F
+5
P
O3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于飽和溶液的說法中,正確的是(  )
A、只要溫度不變,KNO3的飽和溶液就不能在溶解KNO3
B、當溫度升高時,飽和溶液一定能繼續(xù)溶解溶質(zhì)
C、溫度不變時,KNO3的飽和溶液不能在溶解NaCl
D、改變溫度可以使不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體(如圖1),回答下列問題:

(1)(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,
其優(yōu)點是
 

(3)在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“…已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取.…”請幫他解決下列問題:實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選
 
;收集氨氣可以選
 
.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的符號表達式:
 

(4)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析.

選用儀器圖2中A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
 

(5)某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是
 
、
 
(要求填寫兩點).
(6)若采用向上排空法收集氧氣時,其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點燃酒精燈;
⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺上.
正確的順序是(用序號填空)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體,用電火花點燃,恰好完全反應(yīng),此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成.
(1)此混合氣體組成可能有以下幾種情況
①若是由H2、O2混合而成,則氫分子與氧分子個數(shù)比為.
②若是由CO、O2混合而成,則一氧化碳分子與氧分子個數(shù)比為.
(2)若此混合氣體肯定有32g O2和其他氣體組成,在混合氣體總質(zhì)量為62g這一特定情況下,H2、CO、O2三者質(zhì)量比為.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,請回答:

(1)裝置C中玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)實驗開始時的操作順序是
 
(填序號).
①先點燃酒精燈,后通入一氧化碳  ②先通入一氧化碳,后點燃酒精燈
(3)試比較實驗過程中,裝置B和D中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為
 
 

(4)裝置E在該實驗中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報,閱讀并回答下列問題:
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSP濟南76TSP
天津82TSP武漢83NOx
哈爾濱96TSP重慶98SOx
上海74NOx貴陽69TSP
注:TSP--空氣中飄塵;NOx--氮的氧化物;SOx--硫的氧化物
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是
 
為減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是
 

①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術(shù)  ③向已酸化的土壤中加石灰 ④開發(fā)新能源.
(2)控制城市空氣造成污染的方法是
 

①開發(fā)氫能源 ②使用電動車、壑矘湓炝帧、艽骱粑婢撸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號填空:
(1)氯化鎂
 
 (2)氫氧化鋁
 
(3)鈣元素的化合價為正二價
 

(4)5個氮分子
 
(5)4個鐵原子
 
(6)3個碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是
 
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)    B、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g     C、X可能是單質(zhì)     D、
 

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