實驗室分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時，加入二氧化錳的目的是


  1. A.
    改變生成氧氣的質(zhì)量
  2. B.
    改變生成氧氣的速率
  3. C.
    改變氧氣的純度
  4. D.
    使生成的氧氣更干燥
B
分析：催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量、純度、干燥程度沒有影響．
解答：A、二氧化錳在分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時作催化劑，改變的是化學(xué)反應(yīng)速率，不會改變生成氧氣的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
B、二氧化錳在分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時作催化劑，能加快氧氣的產(chǎn)生速率，故選項說法正確．
C、二氧化錳在分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時作催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變氧氣的純度，故選項說法錯誤．
D、二氧化錳在分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣時作催化劑，但不能使產(chǎn)生的氧氣更干燥，故選項說法錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，掌握催化劑的概念、特征（一變二不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、（1）鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（2）實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣時，通常加入少量MnO2粉末作
催化
劑，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
都沒有發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）鐵在純氧中燃燒
 
，反應(yīng)類型
 
；
（2）高爐煉鐵的主要反應(yīng)（以赤鐵礦為例）
 
，被還原的物質(zhì)
 
；
（3）硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
，為防止生產(chǎn)物污染空氣，需事先在集氣瓶中倒入
 
溶液．
（4）實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣化學(xué)方程式
 
，MnO2粉末作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列物質(zhì)中：①鐵 ②空氣 ③海水 ④生銹的鐵釘 ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化碳．屬于純凈物的是
①⑤⑥
①⑤⑥
；（填序號，下同）屬于混合物的是
②③④
②③④
．
（2）實驗室分解過氧化氫溶液制氧氣時，通常加入少量的MnO2作
催化劑
催化劑
，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
都沒有發(fā)生變化．
（3）量取一定量某液體時，先俯視量筒的刻度為45毫升（其它操作無誤），倒出一定量液體后，平視量筒液面刻度為35毫升，則所量取液體的體積
＜
＜
（填“＜”“＞”或“=”）10毫升．
（4）給試管中的液體加熱應(yīng)先進(jìn)行
預(yù)熱
預(yù)熱
，試管中液體的體積不得超過試管容積的
1
3
1
3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫山用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
A或B或C
A或B或C
；反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
沒有改變，還可以使用；采用
過濾
過濾
（填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳．
（4）檢查裝置B氣密性的方法是
用止水夾夾緊橡皮管，然后向長頸漏斗中加入，若形成一段水柱，放置后水柱不變，則說明氣密性較好
用止水夾夾緊橡皮管，然后向長頸漏斗中加入，若形成一段水柱，放置后水柱不變，則說明氣密性較好
．
（5）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。⿲嶒炇抑迫H3的反應(yīng)原理CaO（固）+NH3?H2O（氨水）=NH3+Ca（OH）2則選用上圖中的
A或B或C
A或B或C
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，
G
G
作為反應(yīng)的收集裝置．
（6）實驗室分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
A
A
．
A．5mL5%的過氧化氫溶液
B．5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?岳陽）請各舉出一個實例，說明下列說法是錯誤的．
（1）所有原子的原子核中都含有中子．
實例：（1）
氫原子無中子
氫原子無中子
．
（2）凡均一、穩(wěn)定的液體都是溶液．（2）
水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液
水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液

（3）一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．    （3）
金屬由原子直接構(gòu)成．[或稀有氣體由原子直接構(gòu)成，或離子化合物由離子構(gòu)成；或以具體物質(zhì)為實例說明
（如：NaCl由Na+和Cl-構(gòu)成等）．]
金屬由原子直接構(gòu)成．[或稀有氣體由原子直接構(gòu)成，或離子化合物由離子構(gòu)成；或以具體物質(zhì)為實例說明
（如：NaCl由Na+和Cl-構(gòu)成等）．]
．
（4）有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)．    （4）
C0還原CuO有單質(zhì)生成但不屬于置換反應(yīng)．[或：實驗室分解過氧化氫（或高錳酸鉀）制O2不屬于置換反應(yīng)]
C0還原CuO有單質(zhì)生成但不屬于置換反應(yīng)．[或：實驗室分解過氧化氫（或高錳酸鉀）制O2不屬于置換反應(yīng)]
．

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