根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定，目前進(jìn)行常規(guī)大氣監(jiān)測的主要指標(biāo)有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固體顆粒等三項(xiàng)．以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別IIIⅢIVV
（1）我市今年9月5日電臺(tái)公布的空氣污染指數(shù)為76～81，根據(jù)以上信息判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況和空氣質(zhì)量級(jí)別分別是
 
和
 
．
（2）大氣中
 
等污染物增多，是產(chǎn)生酸雨的主要原因．溫室效應(yīng)主要是由于
 
含量過高造成．
（3）汽車尾氣是城市空氣污染物，控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染的方法是（填序號(hào)）
 
．
①開發(fā)新能源     ②使用電動(dòng)車
③植樹造林       ④帶呼吸面具．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，根據(jù)空氣污染指數(shù)的數(shù)值即可判斷空氣的質(zhì)量級(jí)別以及質(zhì)量狀況，二氧化硫主要來自煤炭的燃燒，減少空氣污染就是減少空氣污染物的排放，或是增大對(duì)空氣污染氣體的治理．
解答：解：（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，空氣污染指數(shù)為76～81，介于51～100之間，空氣質(zhì)量狀況是良，空氣質(zhì)量級(jí)別是Ⅱ；故填：良；Ⅱ；
（2）煤中含有硫元素，燃燒會(huì)生成二氧化硫，二氧化硫污染物增多，是產(chǎn)生酸雨的主要原因．溫室效應(yīng)主要是由于二氧化碳含量過高造成；故填：二氧化硫；二氧化碳；
（3）①開發(fā)新能源能減少空氣污染，②使用電動(dòng)車，能減少空氣污染，③植樹造林能減少空氣污染，④帶呼吸面具不能減少空氣污染，故填：①②③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭是我們?cè)谏钪谐Ｒ姷挠闷罚贾南灎T在剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學(xué)對(duì)此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
【猜想與假設(shè)】
（1）白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；
（2）白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
（3）白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
（填序號(hào)），此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論（填“能”或“不能”）
 
 原因是
 

（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明猜想
 
不成立．
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)
 
提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)
 
 因?yàn)?div id="i20qq2g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述．其內(nèi)容全部正確的一組是（　�。�
A、安全常識(shí)
B、環(huán)保常識(shí)
C、健康常識(shí)
D、生產(chǎn)常識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　　）
A、該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
B、可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
C、反應(yīng)后Co3O4質(zhì)量減少
D、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題．
（1）①從微觀的角度看，水分子是由
 
構(gòu)成的．
②從宏觀的角度看，二氧化碳是由
 
組成的．
③從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，在如圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 
．
（3）“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．其中，二氧化碳在無機(jī)物和有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用．如圖2是這種作用的一個(gè)具體體現(xiàn)：

①圖2中的有機(jī)物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提供生命活動(dòng)所需的能量．寫出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與O2反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式
 
．
②寫出一個(gè)無機(jī)鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式
 
．
③某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：2R+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O，R的化學(xué)式為
 
．
（4）由于過多消耗化石能源導(dǎo)致大氣中二氧化碳過多，引起
 
效應(yīng)．為了防止這種情況的發(fā)生，可采取的措施有
 
（寫1點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉，在此過程中，氯化鈉溶液質(zhì)量與加入的氯化鈉的質(zhì)量之間的關(guān)系的正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊，腦黃金主要成分的化學(xué)式為C25H51COOH，計(jì)算：
（1）C25H51COOH的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）C25H51COOH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比
 
（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下在密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，表中所示為反應(yīng)前、反應(yīng)中某時(shí)刻、反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量．下列判斷不正確的是（　�。�
物質(zhì)a物質(zhì)b物質(zhì)c物質(zhì)d
反應(yīng)前的質(zhì)量/g101000
反應(yīng)中某時(shí)刻的質(zhì)量/g623①
反應(yīng)后的質(zhì)量/g②0③④
A、①為9B、②為5
C、③為3.25D、④為11.25

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類和生物的生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)，以下關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A、地球表面約有
3
4
的面積覆蓋著水，因此，水取之不盡，用之不竭
B、純凈的礦泉水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、水的密度比冰的密度小
D、沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，主要是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆�、干泥土的比熱容大得�?/span>

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