根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是

A.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B.①說明白磷的著火點不高于80℃

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.①③說明兩種可燃物的著火點不同


C  解析:①中白磷接觸氧氣燃燒,②中白磷不接觸氧氣不燃燒,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣,A對;熱水的溫度為80℃,白磷能燃燒,說明著火點不高于80℃,B對;燒杯中的熱水,除了起到提高溫度的作用,還隔絕了氧氣,使兩塊白磷起對比作用,C錯;①中白磷和③中紅磷所處的條件一樣而白磷燃燒、紅磷不燃燒,說明二者的著火點不同,D對。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


有關(guān)氧氣的敘述,錯誤的是

A.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

   A.鋼、氧化鎂、空氣                  B. 氮氣、氧氣、食醋

C.干冰、水、果汁                    D. 金剛石、冰水、稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置,下列說法錯誤的是

A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2

B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾

C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應特征

                                               表1

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有          (填標號)。

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點

(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議                 

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水。該反應的化學方程式為                        。

(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、         和天然氣,它們都屬于          (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為                              。

(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有              

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列處理事故的方法錯誤的是

A.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風

B.電器著火應先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅

C.圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅

D.撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列反應屬于放熱反應的是(    )

A. CaCO3 高溫 CaO + CO2

B.2KMnO4 加熱 K2 MnO4 + MnO2 + O2

C.2Mg + O2 點燃 2MgO

D.CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是(    )

A.加鐵的醬油   B.空氣   C.氧氣   D.可樂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


王安石《梅花》詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境,也從化學角度說明了(  )

A.分子可以再分          

B.分子在不斷地運動

C.分子很小              

D.分子之間有間隔

查看答案和解析>>

同步練習冊答案