水在
 
的作用下，在電解器的負(fù)極產(chǎn)生
 
氣，正極產(chǎn)生
 
氣，兩種氣體的體積比大約是
 
，質(zhì)量比為
 
，寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)通電分解水實(shí)驗(yàn)的條件、現(xiàn)象、結(jié)論分析回答．根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：電解水實(shí)驗(yàn)要用直流電源，在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，兩種氣體的體積比大約是2：1．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比，
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
           4    32
氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：32：4=8：1．
故答案為：直流電；氫；氧；2：1；1：8；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察，即可較輕易地回答，主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)）
（2）檢查裝置B氣密性的方法是
 
．
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，能用裝置C收集該氣體的原因是
 
．
（4）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）磷和氧氣發(fā)生的反應(yīng)
 
；
（2）高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室電解水的反應(yīng)
 
；
（4）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．
（4）上圖F所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)選擇裝置的連接順序是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />
（1）按序號(hào)將實(shí)驗(yàn)儀器的名稱填在橫線上A．
 
； B．
 
；C．
 
；D．
 
；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
．
（3）用酒精燈加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
．
（4）量取8毫升的水，需要用
 
，
 
．
（5）排水法收集氣體用到的儀器是
 
．（寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：
（l）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是
 
（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是
 
．
（3）在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)．該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過程中的用途是
 
．
（4）用裝置C可制備O2等氣體．請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的文字表達(dá)式
 
；實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．裝置可能漏氣             B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部   D．藥品可能失效
（5）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
A．制取甲烷的藥品是固體     B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)           D．甲烷密度大于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
碳酸鉀
 
   二氧化碳
 

氧化鐵
 
   氧化鎂
 

NO2
 
      NaCl
 

CuSO4
 
    ZnS
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由
 
組成的．
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由
 
構(gòu)成的．
（3）從變化角度看：
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
 
．

②圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出．在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
 
活性炭具有良好的
 
性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石灰石的主要成分是CaCO3，CaCO3中碳元素的化合價(jià)為（　　）
A、-4B、+2C、+4D、+6

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