4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．蒸餾水C．空氣D．石灰水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蒸餾水屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)正確；
C、空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列做法或說法中不正確的是（　　）
A．用熟石灰降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)
B．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化污染
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．

（1）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是_7.5g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.3%．
（2）所需量取水的體積為42.5mL（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為50mL_（填“10mL”或“50mL”）．
（3）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細(xì)口瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的收集裝置是C或F（填字母編號），檢驗(yàn)E裝置a管中氣體的方法點(diǎn)燃能燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號）），
有關(guān)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（4）檢驗(yàn)A與B組裝的裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒活塞由內(nèi)往外拉時(shí)，若看到A和B中都有氣泡冒出，說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，回答問題．
（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)①（填序號）原因是排凈空氣，防止爆炸：
①先通一氧化碳后點(diǎn)燃A處酒精燈，②先點(diǎn)燃A處酒精燈后通一氧化碳
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，后停止通一氧化碳，原因是防止鐵在高溫下被氧化，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色的粉末逐漸變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙幔驗(yàn)槲矚庵泻珻O，所以尾氣必須進(jìn)行處理，尾氣處理的方法有點(diǎn)燃（或收集）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉．
（2）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是B（填字母序號，下同），能表示3個(gè)分子的是AB．

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示．

①每個(gè)A分子是由5個(gè)原子構(gòu)成的．
②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為1：3．
③下列結(jié)論中，正確的是ad．
a．B和C屬于氧化物     b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變    d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．2個(gè)氮分子   2N
B．氯化鎂   MgCl
C．鈣離子  Ca+
D．氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)   $\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中 （1）原子的數(shù)目，（2）分子的數(shù)目，（3）原子的種類，（4）物質(zhì)的總質(zhì)量，（5）分子的種類，（6）元素的種類，肯定不會(huì)改變的是（1）（3）（4）（6）；肯定會(huì)改變的是（5）；可能改變也可能不變的是（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．
（1）如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣，A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）把生成的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，澄清石灰水變渾濁．
（2）根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是錐形瓶
（3）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應(yīng)的編號是D．
（4）E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是a口（選填“a”或“b”）．
反思與交流：制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件等．

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